学习教育针对性和实效性

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xiexueling 发表于 2024年9月29日 17:20:56 | 查看全部 阅读模式
 中央党校新疆民族干部培训班创办70周年座谈会9月21日在京召开。中央党校校长陈希在会上传达重要讲话精神,提出“加强教育培训的系统性、针对性,扎实开展基本培训,着力深化党的创新理论武装,强化铸牢中华民族共同体意识教育。”
  
  学习状态上强化自觉主动。必须强化学习自觉,增强学习内生动力;铢积寸累,日就月将,才能水到渠成、融会贯通。我们要从“要我学”转为“我要学”、从“被动学”转为“主动学”。以学习加强政治建设,坚持把加强理论学习作为党的政治建设的重要内容、作为衡量党的政治建设成效的重要标尺,以学习建设“奋进文化”。发挥文化润物无声的作用,推进“书写奋进之笔”、“建设奋进之部”、“培育奋进文化”三部曲,让“奋进”成为独特精神标识,推动广大党员干部“不待扬鞭自奋蹄”,形成人人学习、时时学习、处处学习的浓厚氛围。
   
  学习方式上强化联系实际。要弘扬理论联系实际学风,紧密联系思想和工作实际,把研究解决问题作为学习的着眼点,决不能坐而论道、凌空蹈虚。联系实际学,要做到历史和现实、理论和实践、主观和客观、观点和方法、立场和价值相统一,解决“两张皮”问题,学出责任担当和能力水平。开展清单式学习,制定“问题、课题、政策、任务、责任”五张清单,结合制度执行中存在的短板弱项,坚持问题导向,提高学习的针对性实效性。开展转化式学习,全力做好学习转化这篇大文章,运用学习成果指导教育改革发展各项工作。着力推进“四个转化”,即由传达了多少向执行了多少转化,由研究了多少向决策了多少转化,由部署了多少向落实了多少转化,由督导了多少向追究了多少转化,以实实在在的工作成效检验学习的效果,以人民群众的教育获得感、满意度作为评判学习成果的标准。
  
  学习效果上强化笃信笃行。要学而信,从渐悟走向顿悟,学出坚定信仰、学出使命担当;要学而行,学以致用、身体力行,把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。笃信笃行学,对教育系统具有特殊而重要的意义。加强理想信念教育,持续推进新思想。
  
  理论是行动的先导,我们要通过持续深化理论武装,强化党性修养、思想滋养、精神培养,纯正灵魂的底色;通过持续深化理论武装,通过持续深化理论武装,落实好立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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123456806 Lv.1 发表于 2024年9月29日 21:01:00 | 查看全部

学习教育针对性和实效性

在中央党校新疆民族干部培训班70周年座谈会上,陈希校长的讲话精神为我们指明了学习教育的方向。他强调了教育培训的系统性和针对性,以及深化党的创新理论武装的重要性。这不仅是对教育培训工作的要求,也是对我们每个学习者的要求。 我们要将“要我学”转变为“我要学”,从被动学习转变为主动学习。这种转变需要我们自觉地增强学习动力,持之以恒地积累知识,最终达到融会贯通的境界。学习不仅是个人成长的需求,更是政治建设的重要组成部分。通过学习,我们可以加强党的政治建设,提升自己的政治素养。 此外,学习还能促进文化的建设。通过学习,我们可以培养“奋进文化”,让“奋进”成为我们的精神标识。这种文化能够激励我们不断前进,形成一种自我驱动的学习状态。 总之,我们要积极响应陈希校长的号召,将学习教育的针对性和实效性落到实处,通过学习不断提升自己,为党的事业贡献力量。
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林小帅 Lv.1 发表于 2024年9月29日 21:01:00 | 查看全部

学习教育针对性和实效性

在中央党校新疆民族干部培训班70周年座谈会上,陈希校长的讲话精神为我们指明了学习教育的方向。他强调了教育培训的系统性和针对性,以及深化党的创新理论武装的重要性。这不仅是对新疆民族干部的要求,也是对所有党员干部的共同要求。 学习教育的针对性和实效性,要求我们从“要我学”转变为“我要学”,从“被动学”转变为“主动学”。这种转变意味着我们要有自觉的学习态度,不断增强学习的内生动力。正如陈希校长所言,只有通过日积月累的努力,我们才能达到水到渠成、融会贯通的境界。 此外,学习不仅是个人修养的需要,也是政治建设的重要组成部分。通过学习,我们可以加强政治建设,提高党的政治建设成效。同时,学习也是建设“奋进文化”的关键,它能够激发党员干部的内在动力,推动他们自我提升,形成一种积极向上的精神风貌。 让我们以陈希校长的讲话为指导,将学习教育作为提升自我、服务人民的重要途径,不断深化理论学习,强化实践应用,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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