“坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓”，这为新时代教育工作指明了方向。结合学校实际，我深刻体会到：未成年人思想道德建设需融入日常教学、校园管理和家校互动的点滴之中。 一、课堂为基，种下道德种子 语文课堂是思想道德教育的重要阵地。在教授统编版六年级语文课文时，我充分挖掘其中的德育元素。比如，在讲解《穷人》这篇课文时，我引导学生深入剖析人物的心理活动，让他们感受桑娜夫妇善良、淳朴、富有同情心的美好品质。学生们纷纷发言，有的说：“他们虽然穷，但精神上很富有。”有的表示：“如果是我，我也会像他们一样帮助别人。”通过这样的讨论，善良、乐于助人的种子在学生们心中悄然种下。 又如教学《桥》时，老支书在洪水肆虐的危急时刻，沉着镇定地指挥村民过桥，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，最后和儿子一起被洪水吞没。我引导学生聚焦文中对老支书语言、动作、神态的描写，体会他舍己为人、不徇私情的高尚品质。学生们被老支书的精神深深震撼，有的学生眼眶泛红，说道：“老支书太伟大了，在那么危险的时候，心里还想着村民。”还有的学生坚定地说：“以后遇到困难，我也要像老支书一样勇敢、无私。”这样的课堂，不仅让学生学到了知识，更培养了他们的奉献精神和责任感。 二、活动为翼，用行动体现美德 我们开展了“文明礼仪伴我行”主题活动，通过主题班会、手抄报比赛等形式，让学生了解文明礼仪的重要性。在活动中，学生们积极参与，有的制作了精美的手抄报，宣传文明礼仪知识；有的编排了小品，展示文明和不文明行为，让大家在欢笑中受到教育。通过这些活动，学生们逐渐养成了讲文明、懂礼貌的好习惯。 我们还组织了“环保小卫士”活动，让学生们走出校园，到白莲镇的街道、公园等地进行垃圾清理。在活动中，学生们不怕脏、不怕累，认真清理每一个角落的垃圾。通过这次活动，学生们不仅增强了环保意识，还学会了关爱社会、服务他人。 三、家校携手，协同育人筑根基 孩子成长就像一棵小树苗，需要学校、家庭和社会一起呵护，才能长得又直又壮。我们定期举办家长会，向家长宣传正确的教育理念和方法，引导家长注重孩子的品德教育。 四、党员示范，以身作则树榜样 作为共产党员，我始终牢记“立德树人”的使命。在课堂上，我严谨治学，认真备课、授课，用扎实的专业知识感染学生；在生活中，我关心学生的成长，经常与他们谈心，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困难。我的同事们也纷纷以身作则，有的老师利用课余时间为学习困难的学生辅导功课，有的老师主动承担起照顾留守儿童的任务。党员教师的率先垂范，为学生们树立了良好的榜样。（白莲学校党支部 徐叶彬）
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