全面贯彻党的教育方针，以“三个维度”答好新时代育人考卷

       教育是国之大计、党之大计。党的教育方针为新时代教育工作锚定了方向、明确了路径。作为基层教育工作者，我们当以“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”为核心命题，用“两个服务”校准方向、“两个结合”创新方法、“五育并举”锚定目标，答好新时代立德树人的育人考卷。

       一、以“两个服务”为根本，厘清“为谁培养人”的初心坐标。为谁培养人，决定了教育的根本立场。“为人民服务、为社会主义现代化建设服务”的“两个服务”意识，是我们贯彻党的教育方针的首要前提。作为一线教育工作者，我们必须站稳人民立场，把办好人民满意的教育作为初心使命，牢牢把握社会主义教育办学的方向和理念，坚守为党育人、为国育才的宗旨，切实让教育公平惠及全体学生，把立德树人的根本任务融入到课堂教学、管理服务等全过程，确保每次活动都能彰显社会主义价值引领，真正达到育人的效果。

       二、以“两个结合”为路径，明晰“怎样培养人”的科学方法。怎样培养人，是落实立德树人根本任务的关键问题，直接关系育人成效。“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华传统文化相结合”的“两个结合”，为新时代育人工作提供了科学的方法论指引。在教学实践中，我们要立足当前教育发展实际，把握教育前沿，观察当下教育发展的现实困境，并结合一线学生实际，不断摸索教育规律和学生成长的规律，摆脱假大空的理论式说教，将理论转化为实践，走出一条根植于中华优秀传统文化，具有中国特色的、科学的、创新的育人之路，由此破解教育难题，创新教学模式，推动教学发展。

       三、以“五育并举”为目标，答好“培养什么人”的时代考题。我们常反思“教育到底要培养什么样的人？这个问题在党的教育方针中给予了明确要求——培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，在我们的日常教育中，“智育”占据了首要地位，往往忽略了智育、体艺等方面的发展。针对于这一点，我们作为党员教师，更应该坚持“五育并举”的方针，摒弃片面追求智育的倾向，坚持德育为先，夯实智育基础，强化体育锻炼，注重美育熏陶，加强劳动教育，推动五育协同发展，着力培养有理想、有担当、能吃苦奋斗的新时代好青年。

       使命在肩，初心如磐。作为新时代的教育工作者，我们当牢记育人使命，以“两个服务”坚守初心、以“两个结合”创新实践、以“五育并举”落实成效，不断提升教书育人本领，全力推动教育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人、加快建设教育强国贡献全部力量。