推动教育科技人才良性循环，助力乡镇发展

武陵人 · *发表于* 2025年6月10日 16:42:56

在 2025 年 6 月 1 日出版第 11 期《求是》杂志中的重要文章《加快建设教育强国》为我们指明了教育发展的方向。文章强调，要坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。这一理念对于乡镇工作同样具有极为重要的指导意义。

教育是基础，为科技发展和人才培养提供知识储备和智力支持。乡镇地区图发展和人才培育，提升教育质量是关键。近年来，国家大力推进乡村教育数字化，全国中小学互联网接入率达 100%，这为乡镇教育事业带来了新机遇。我们应充分利用这一优势，通过在线课程等方式，让乡镇学生也能享受到优质教育资源，缩小城乡教育差距。同时，提升乡村教师队伍素质也刻不容缓。“国培计划”“特岗计划” 等为乡村教师队伍注入了活力，乡镇要进一步落实相关政策，提高教师待遇，让优秀师资 “下得去、留得住、教得好”，为培养本土人才奠定基础。

科技是动力，能为乡镇发展带来新的机遇和变革。随着乡村振兴战略的推进，乡镇产业发展面临转型升级。例如，一些乡镇的传统农业可以借助科技创新，发展智慧农业，通过引入先进的种植技术、农业物联网等，提高农业生产效率和质量。而这离不开教育培养出的懂技术、会管理的新型农民，以及吸引回来的专业科技人才。乡镇可以与高校、科研机构合作，建立科技成果转化基地，将适合乡镇发展的科技成果落地生根，带动产业发展。

人才是核心，是推动乡镇各项事业进步的关键因素。一方面，乡镇要通过发展教育，培养本土人才，让更多的乡镇孩子有能力、有意愿回到家乡建设。另一方面，要制定优惠政策，吸引外部人才流入。比如，为返乡创业的大学生提供创业补贴、场地支持等；为引进的科技人才解决住房、子女教育等问题。同时，建立人才激励机制，对在乡镇发展中做出突出贡献的人才给予奖励，激发人才的积极性和创造力。

在乡镇工作中，坚持教育科技人才良性循环，统筹实施三大战略，需要我们从实际出发，因地制宜地制定发展策略。以教育为基石，培育本土人才；以科技为引擎，推动产业升级；以人才为支撑，激发乡镇发展活力。只有这样，才能实现乡镇教育发展、科技创新、人才培养的一体推进，为乡镇的繁荣发展提供坚实保障，助力乡村振兴稳步前行。

李国庆 · *发表于* 2025年6月11日 05:41:44

教育科技人才循环，乡镇发展新动力《求是》文章为教育发展指路，推动教育科技人才良性循环意义重大。对乡镇而言，教育是根基，乡村教育数字化机遇难得，提升质量、缩小差距是关键。教师队伍培养也需落实政策、提高待遇。我们应积极响应，以教育为突破口，让科技与人才在乡镇汇聚，为乡镇发展注入源源不断活力，共筑美好未来。

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