筑牢思想根基践行育人使命——树立和践行正确政绩观学习教育心得体会

gyb · *发表于* 2026年5月6日 14:49:57

   根据上级党组织的统一部署，我校党支部组织全体党员、教师深入开展了树立和践行正确政绩观专题学习教育。通过系统学习，对照检查、研讨交流，我对“什么是正确的政绩观”“为什么要树立正确的政绩观”“怎样践行正确的政绩观”有了更加深刻的认识和体会。
   一、提高政治站位，深刻认识正确政绩观的极端重要性
   政绩观是关于政绩的总看法、总认识，是党员干部世界观、人生观、价值观在事业观、工作观上的集中体现。“要树立正确政绩观”，“不要搞那些脱离实际、脱离群众、劳民伤财、吃力不讨好的东西”。这些重要论述，为我们指明了方向、提供了遵循。树立正确政绩观，是践行党的根本宗旨的必然要求。我们党执政的根本宗旨是全心全意为人民服务。教育工作的政绩，最终要体现在立德树人上，体现在人民群众的满意度上。如果偏离了这个方向，搞花架子、做表面文章，就背离了党的宗旨，辜负了人民的期望。树立正确政绩观，是推动教育事业高质量发展的现实需要。当前，教育改革进入深水区，人民群众对优质教育的需求更加迫切。只有树立正确的政绩观，才能克服“唯分数、唯升学”的顽瘴痼疾，才能真正把立德树人根本任务落到实处，才能推动学校实现内涵式发展。树立正确政绩观，是加强党员干部党性修养的重要内容。政绩观说到底是党性问题、立场问题。有什么样的党性，就有什么样的政绩观。通过学习教育，我深刻认识到，作为一名党员教师，必须把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，以实际行动诠释共产党人的初心使命。
   二、把握核心要义，准确理解正确政绩观的丰富内涵
   通过学习教育，我对正确政绩观的核心要义有了更加准确的理解：第一，正确政绩观，核心是“为民造福”。教育工作者的政绩，就要体现在“为党育人、为国育才”上，体现在办好人民满意的教育上。我们要始终把师生和家长的利益放在最高位置，把他们的“急难愁盼”作为工作的着力点，把他们的满意度作为衡量工作成效的根本标准。第二，正确政绩观，关键是“实事求是”。一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。教育工作有其自身规律，孩子的成长是渐进的过程。我们要尊重教育规律，尊重学生身心发展规律，不搞拔苗助长，不搞急于求成，不搞脱离实际的高指标，坚决反对形式主义、官僚主义。第三，正确政绩观，境界是“功成不必在我”。 “功成不必在我”不是消极等待、无所作为，而是要求我们树立正确的历史观，甘做铺垫工作，甘抓未成之事。教育是慢的艺术，很多工作不可能在短时间内见到成效。我们要有“十年树木、百年树人”的定力，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，不贪一时之功，不图一时之名。第四，正确政绩观，底线是“廉洁干净”。政绩必须靠实干获得，靠汗水浇灌，绝不能靠弄虚作假、搞歪门邪道。要始终绷紧廉洁自律这根弦，守住底线、不越红线，清清白白做人、干干净净做事，以清正廉洁的形象赢得师生家长的信任和支持。
      三、立足岗位实际，努力践行正确政绩观
   学习的目的在于运用。作为一名基层教育工作者，我将把学习成果转化为推动工作的实际行动，努力在以下几个方面下功夫：第一，在立德树人上下功夫，树立正确的育人政绩观。坚持“五育并举”，把德育摆在首位，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。不以分数论英雄，不唯升学率论成败，更加关注每一个孩子的健康成长，更加注重学生核心素养的培育。第二，在求真务实上下功夫，树立扎实的工作政绩观。坚持深入课堂、深入师生、深入家长，掌握第一手情况，解决实际问题。各项工作都要“实”字当头，不搞花架子，不搞形式主义。汇报工作实事求是，填报数据真实准确，迎接检查不搞“盆景”，以实实在在的工作成效说话。第三，在服务师生上下功夫，树立深厚的群众政绩观。把师生的冷暖放在心上，把家长的期盼记在心间。完善家校沟通机制，认真听取家长意见建议。关心教师的专业成长和身心健康，为教师减负赋能。关注学困生、留守儿童等特殊群体，让每一个孩子都能感受到教育的温暖。第四，在改革创新上下功夫，树立科学的发展政绩观。立足学校实际，积极探索教育教学改革新路径。在课堂教学改革、课后服务提质、校本课程开发等方面大胆尝试，勇于突破。对标先进找差距，取长补短促提升，推动学校实现内涵式、特色化发展。第五，在廉洁从教上下功夫，树立清正的廉洁政绩观。严格遵守教师职业道德规范和廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风。不接受家长宴请和礼品礼金，不利用职务之便谋取私利。以身作则，率先垂范，做学生健康成长的引路人。
   四、健全长效机制，推动正确政绩观落地生根
   树立和践行正确政绩观，既要靠思想自觉，也要靠制度保障。下一步，我们将从以下几个方面建立健全长效机制：一是完善学习培训机制。把正确政绩观教育纳入党支部“三会一课”、教职工政治学习的重要内容，定期组织学习研讨，引导全体教师深刻理解、自觉践行。二是完善考核评价机制。修订完善教师绩效考核方案，降低单纯分数指标的权重，增加立德树人、学生全面发展、家长满意度等指标的权重，发挥好考核评价的“指挥棒”作用。三是完善监督问责机制。畅通师生家长监督渠道，对搞形式主义、弄虚作假等行为，发现一起、查处一起，绝不姑息。四是完善典型引领机制。选树一批践行正确政绩观的先进典型，发挥榜样示范作用，营造“重实干、重实绩、重担当”的浓厚氛围。
   五、结语
   政绩观是一面镜子，映照初心使命；政绩观是一把尺子，衡量责任担当。通过这次学习教育，我深刻认识到，树立和践行正确政绩观，是每一位教育工作者的必修课、终身课。在今后的工作中，我将以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加昂扬的状态，扎根乡村教育沃土，潜心立德树人事业，努力创造经得起实践、人民、历史检验的教育实绩，为办好人民满意的教育贡献自己的力量！

阿明 · *发表于* 2026年5月6日 17:15:36

亲爱的同事们，看到您分享的关于树立和践行正确政绩观的学习心得，我深有感触。确实，通过这次专题学习教育，我们对如何在工作中树立正确的政绩观有了更深刻的理解。您提到的“提高政治站位”和“深刻认识正确政绩观的重要性”非常到位。教育工作的核心在于立德树人，我们的政绩应当体现在学生的成长和人民的满意上。让我们共同努力，将正确的政绩观融入日常教学和管理中，为培养更多优秀人才贡献力量。期待与您进一步交流心得，共同进步。祝好！

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