| 随着经济社会转型加速，人口流动日益频繁，流动党员已成为党员队伍中富有活力的重要组成部分。但实践中，“去向难掌握、管理难落实、活动难组织、作用难发挥”等问题仍客观存在，部分流动党员面临“报到”未“心到”的困境。抓好流动党员工作，既是推进全面从严治党向基层延伸的关键举措，也是激活基层治理“神经末梢”的重要抓手，要做好统筹规划、协同发力，让每一名流动党员都能离乡不离党、初心永不忘。 建强组织纽带，破解“失联失管”难题，让流动党员“找得到家”。组织是党员的“根”，要持续筑牢组织根基，让流动党员时刻都能感受到组织的存在与温暖。要做好精准摸排工作，打破“被动等待”的传统模式，通过流出地党组织主动对接、流入地党组织积极排查、党员主动报备相结合的方式，全面掌握流动党员的姓名、联系方式、流动去向、就业状况、思想动态等关键信息，建立动态更新的电子台账，确保“一人一档、全程跟踪”。要打破地域、行业的限制，构建“线上+线下”双向联动的组织体系，线上依托微信群、视频会议系统等数字化载体，让党员随时随地能参与组织生活、接受组织管理；线下针对流动党员集中的产业园区、商务楼宇等区域，灵活设立联合党支部、临时党支部或党小组，选拔政治素质高、责任心强、有一定组织能力的流动党员担任负责人。同时，要健全协同管理机制，明确流出地党组织“兜底管理”责任和流入地党组织“属地管理”责任，打破“各自为战”的管理壁垒，避免出现“两头不管、两头都管不好”的真空地带。 创新教育方式，破解“学用脱节”困境，让流动党员“学得入心”。政治理论学习是党员的终身必修课，对于流动党员而言，传统的“集中学习、固定课堂”模式难以满足其学习需求，容易导致教育“跟不上、学不深、用不实”。要创新教育供给方式，优化学习内容，摒弃“一刀切”的学习模式，围绕党的政治理论内容，结合流动党员的职业特点、发展需求和思想实际，分类设计学习内容。要创新学习形式载体，充分利用数字化技术打造“移动课堂”，将长篇大论的理论知识转化为短视频、图文解读等碎片化学习资源，让流动党员可以利用上下班途中、休息间隙等碎片化时间，通过手机、电脑随时学、随地学、自主学。同时，要建立常态化学习督促与互动机制，通过线上定期推送学习提醒、组织线上研讨交流等方式，强化学习效果跟踪；鼓励流动党员结合自身学习体会和工作实际分享心得，形成“互学互鉴、共同提升”的良好氛围，避免学习流于形式，真正让党的创新理论入脑入心、落地生根。 强化服务保障，破解“归属感弱”问题，让流动党员“干得有劲”。做好流动党员工作，要严管厚爱相结合，把服务做到位、关怀送到家，不断增强流动党员的归属感、荣誉感和责任感。要建立健全常态化联系服务机制，流出地和流入地党组织要指定专人作为流动党员的“联系人”，与流动党员定期沟通，及时了解流动党员的思想动态、工作进展和实际困难，做到“思想上有人引导、工作上有人支持、生活上有人关心”。要注重搭建作用发挥平台，打破“流动党员难参与、难作为”的局面，结合流动党员的职业优势、专业特长和兴趣爱好，引导其积极参与流入地的基层治理、志愿服务、乡村振兴等工作，让流动党员在服务群众、奉献社会的过程中找到自身价值，增强融入感和成就感。同时，要健全激励关怀机制，对在工作中表现突出、发挥先锋模范作用明显的流动党员，要及时给予表彰奖励，让流动党员政治上有地位、事业上有支持、精神上有激励，为推动经济社会高质量发展注入源源不断的“红色动能”。 |
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