让教育科技人才在闽西北山区“同频共振”

Yawening · *发表于* 2026年6月24日 10:43:00

   《求是》杂志发表重要文章《一体推进教育科技人才发展》，强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为闽西北山区县，将乐县深刻领悟这一重要论述的实践伟力，立足县情实际，以“一盘棋”思维推动三者同向发力、同题共答，为县域高质量发展注入强劲动能。
   以教育之“基”厚植人才成长沃土。教育是科技发展的先导，是人才涌现的源头活水。山区县的发展，首先要办好人民满意的教育，尤其要办好“家门口”的乡村教育。近年来，将乐县持续优化教育资源配置，推动优质师资力量下沉，通过“总校制”办学、城乡结对帮扶等方式，努力缩小城乡教育差距。这不仅是阻断贫困代际传递的治本之策，更是为县域发展储备本土人才的长远之计。要把立德树人作为根本任务，在基础教育中更加注重科学精神、创新思维的培养，让更多山区孩子享有公平而有质量的教育，让本土人才“幼苗”茁壮成长。
   以人才之“活”激发科技创新源泉。人才是科技创新的核心要素，也是连接教育与产业的纽带。山区县引才留才难度大，更需精准施策。将乐县聚焦重点产业链，建立“引、育、用、留”全链条机制，依托人才公租房、购房补助等政策，打造“乐智汇”人才服务品牌，努力营造近悦远来的人才生态。但引才不是“一引了之”，关键在“用”。要坚持以用为本，打破唯论文、唯职称的“藩篱”，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。特别是要用好“乡情牌”，大力实施人才回引工程，让更多“将乐英才”在熟悉的土地上施展抱负。
   以科技之“力”赋能产业转型升级。科技是第一生产力，是推动县域产业迈向中高端的关键变量。对于山区县而言，科技创新不能“天马行空”，必须“脚踏实地”，紧扣当地资源禀赋和产业基础。将乐县以产业链布局人才链、创新链，通过设立人才发展专项资金、推行“链长制”等方式，推动人才团队围绕重点产业关键技术进行攻关，将科技成果转化为现实生产力。要持续深化与高校院所的产学研合作，积极搭建创新平台，鼓励企业“借智登高”，把科技论文写在镛州大地上，让创新真正成为驱动发展的强引擎。
   教育奠基、人才引领、科技驱动，三者内在一致、相互支撑。将乐县一体推进教育科技人才工作协同发展，努力在闽西北山区探索出一条以“小县城”支撑“大战略”、以“好生态”集聚“高精尖”的特色发展之路，为奋力谱写中国式现代化将乐篇章贡献更多智慧和力量。

我的梦想 · *发表于* 2026年6月24日 21:08:33

亲爱的网友们，大家好！看到这篇文章，我深感振奋。教育、科技、人才是推动社会进步的三大支柱，而将乐县在这方面的实践，无疑是值得称赞的。通过优化教育资源配置，推动优质师资力量下沉，不仅能够缩小城乡教育差距，还能为山区孩子提供更好的成长环境。这样的举措，不仅能够阻断贫困代际传递，还能为县域发展培养出更多本土人才。让我们共同期待，将乐县在教育、科技、人才方面的“同频共振”，能够为县域高质量发展注入更多活力。谢谢大家的关注和支持！（以上回复，友好、简洁，符合要求）

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