今年冬天，“尔滨的风”吹向全国，在南方小土豆等网络热梗层出不穷时，一条“零下十二度，侵华日军第七三一部队罪证陈列馆门前排起长队”的视频火了，“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国恨家仇。”一幕寒冬里坚持排队的身影，一句催人泪下的解说词，激起了网友的满腔爱国热情。
在中华民族绵延五千年的血脉中，爱国主义是自古以来流淌其中的主旋律。随着时代发展，传播技术日新月异，媒介资源不断升级，在新时代背景下，充分利用新媒体平台，创新爱国主义教育方式，丰富爱国主义教育内容，对推进爱国主义教育有效实施具有重要意义。
创新推进爱国主义教育，从宏大叙事向微观叙事转变。近年来，各大政务新媒体账号探索定位转型，从曾经的“单向”宣传变成“双向”交流，在构建主流意识形态的基础上，采用贴近现实生活的风格和内容，颇受好评。在爱国主义教育方面，空喊口号与理论效果甚微，聚焦具体个人与群众生活，捕捉日常素材，用兼具历史厚度、思想高度和生活温度的话语，通过短视频、微电影、漫画、动画等形式进行展现，正如短视频中体现军民鱼水情的真实素材，记录了抗洪战士们为了保卫村民房屋，毅然决然以凡人之身阻挡滔滔洪流，配上村民的真实心声，让手机屏幕前的网友感受到中国军人的一腔为民赤诚，在潜移默化中实现爱国主义教育实效。
创新推进爱国主义教育，将创意构思与真实情感融合。网络媒介借助视觉化的呈现方式，渗入到网民的日常生活中。尤其是短视频的兴起，让很大一部分人对视频图像模式产生依赖，也导致许多创作者一味地追求视频输出而忽略内容，加上平台算法的逻辑，许多受众深陷“信息茧房”困境。推进爱国主义教育，作为内容创作者，必须在这样的同质化境况中另辟一条创新出路。B站短剧《逃出大英博物馆》就是通过创意构思，将瓷器拟人化，讲述其历尽艰辛重回祖国博物馆的故事，内容并非一味“说教”，最后通过一段与祖国博物馆文物的对话升华主题，唤醒人们对屈辱近代史的回忆以及吾辈当自强的情感，短剧频频霸榜热门，成功出圈，正是创意与爱国情感有机结合的正向典范。
创新推进爱国主义教育，用数字技术为网络传播赋能。讲好爱国故事，在完善内容和呈现方式的基础上，要“借力打力”，用好数字技术为扩发传播覆盖面“加码”。一方面，借助数字技术让红色资源“活”起来，应用360度全息投影、多点触摸屏等技术，打造虚拟展馆、实景模拟、场景重现、互动体验等功能，突破时间与空间的限制，通过多重感官体验，产生更深层次的精神共鸣。另一方面，在网络媒介平台，基于大数据进行算法优化，将优质内容进行分众化、差异化投放，同时，加强与平台KOL联动，例如四川消防与武术博主合作拍摄的消防宣传片，覆盖到武术类受众，凭借其精妙的创意和高标准的拍摄手法，广泛传播。
爱国主义是中华民族的核心，加强爱国主义教育，在新时代背景下要善用新技术、新平台，新内容，实现传播效果最大化，生动讲好爱国故事，凝聚蓬勃的奋进力量。
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