调研要做好“三课”

　　党的领导人多次强调，“调查研究要注重实效”，“要防止为调研而调研”。调查研究的根本目的就是为了解决问题、推动工作。因此，凡是不带目的、不求实效的调研都是“耍流氓”。搞好调查研究，我认为要做好“三课”。
　
　　一是做好“课前预习”，才能带着问题去。调查研究不是大海撒网捕鱼，捞着哪样是哪样，漫无目的地调研，只会浪费精力，竹篮打水一场空。因此，调研前必须做足功课，去哪里调研，要调研什么，怎么调研都要做到心中有数。调研前要结合某项工作当前存在的问题与难点，要直奔困难多、矛盾多的地方，面对面解决问题。
　　
　　二是做好“课中听讲”，才能带着实情回。在调研过程中，要学会带着耳朵去，做一个善于聆听的观众，要分得清，哪是实情，哪是虚情。既要到先进的地方去听，更要到落后的地方去听；既要听当地的领导干部讲，更要听当地的群众讲；既要听表扬的话，更要听批评的话；真正静下心来沉下去，扎扎实实摸清社情民意。
　　
　　三是做好“课后总结”，才能悟出真道理。调研完成后，要趁热打铁，及时归纳总结，推动调研成果转化，防止调研最后成为一堆材料，束之高阁。对于短期内能实施的对策措施，应立即予以兑现落实；对于长期才能见效的意见策略，应加以继续深化研究，形成可行性的战略规划来指导、推动工作。（湖北阳新县马海平）