重视未成年人心理健康，切勿“拔苗助长”

        近日，关于“开学一个月后，儿童精神科爆满的”话题迅速登上热搜，引发人们的关注。据报告，北京大学第六医院的儿童精神科在开学一个多月后出现爆满的情况，接诊的未成年患者太多了，都快忙不过来了。许多孩子出现了心理问题，表现出焦虑、抑郁、强迫等心理问题。

　　随着社会的发展，人们生活条件越来越好，但是压力也越来越大，特别是城市的孩子，似乎越来越“卷”。家长们会更喜欢成绩好的孩子，不自觉地也会相互攀比，当自己的孩子成绩差了，就会觉得在外人面前“丢面子”，便会给孩子施加压力。有些家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，一心只想着孩子们的教育，成为“作业陪伴式家长”，只有写作业时候才出现，过度重视孩子的学习成绩，忽略了他们的心理感受。更有甚者，“卖惨式”教育，经常在孩子面前诉说自己的辛苦，所做的一切都是为了孩子的将来，希望孩子能好好学习，无形之中给孩子巨大的压力。

　　另一方面是学校的因素。部分学校为了升学率、考核指标等紧抓孩子们的学习成绩，加重孩子们的课业负担。中午没有休息，回家还要写作业到十一二点，节假日各种打卡任务，造成孩子精神高度紧张。更有甚者，部分学校为了学生不惹麻烦，不出事，课间10分钟不让出教室。有时前一节课的老师拖堂，后一节课的老师提前上课，孩子连上厕所的时间都没有。将孩子“圈养”起来，为了所谓的安全，选择“一刀切”的做法，剥夺了孩子健康快乐的童年，都可能对孩子的情绪、心理造成不良影响。

　　无论是家长们对孩子成绩的严要求，还是学校怕出事严管课间十分钟的做法，无视孩子成长规律，“望子成龙”、“望女成凤”不但不会实现，反而会“拔苗助长”。对于轻微心理健康问题的儿童可进行行为心理干预，出现严重症状，则需要配合药物治疗，家长要正视孩子的心理问题，及早干预，可适当降低对孩子的期望值，为孩子减轻学业负担。学校应该重视学生的心理教育，不仅给与学生正常的休息、活动时间外，可开设相应的心理课程，加强心理知识宣教。只有家长、学校、社会的共同努力，用足够的耐心和包容心，才能为孩子们创造良好的成长环境，为他们的身心健康保驾护航。

儿童是祖国的未来，不仅要学习成绩出彩，身体健康、心理健康也至关重要。