浅谈对选调生培养选拔的思考

       选调生指从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质工作人员人选进行重点培养。该项制度的实施为国家培养选拔了大量优秀青年干部人才。但在现实操作层面，选调生制度仍存在一定的问题。
　　
　　制度落实不到位，驻村任职“走过场”。选调生入职后要到村任职两年，但实际多数选调生被留在镇街办公，个别选调生甚至被长期借调到上级部门，到村任职出现“岗在人不在”现象。形式上的驻村难以让选调生真正融入农村了解基层情况，提升基层工作能力也成为空谈。
　　
　　培养体系不完善，培训轮岗“打游击”。选调生统一考录后分配到各市县区，后续没有统一的培训管理办法。部分地区对选调生“游击式”培养，培训力度不够，需求针对性不强。有些地区对选调生“一选了之”、“选而不调”，轮岗交流培养变成一张“空头支票”，选调生与普通公务员的培养路径趋同。
　　
　　考核应用不紧密，选调优势不明显。选调生两年驻村期满后，如选择回到上级单位，一切都要从零开始，两年驻村工作表现对定岗定职影响不大。如选择留在基层镇街，由于目前基层干部队伍基数较大，领导职数有限，基层干部晋升竞争激烈，选调生面临选拔使用机会少、力度小的困境。短期内，选调生相比同期省考招录的普通公务员，在晋升上甚至存在劣势。发展空间不足，晋升速度缓慢，一定程度上影响了选调生的工作积极性。
　　
　　作为党中央选拔培养年轻干部人才的重要举措，进一步完善选调生制度意义重大。
　　
　　“实派”不“虚派”，落实选调生走向基层。各级部门单位要提高培养人才的站位认识，着眼干部的长远发展，消除“离不了、放不开”的“私心”，将选调生到村任职落实到位。有关部门要“紧盯”选调生到村任职情况，定期进行摸排调查，探索建立“到村打卡”“群众监督”等灵活机制，发现选调生任职“不到位”情况及时“出手”，督促相关单位将任职工作抓实抓细。
　　
　　“植苗”更“育苗”，帮助选调生扎实生长。健全选调生培育机制，根据选调生实际情况有计划有梯次的制定培养计划，建立成长档案，经过多渠道、多形式培训教育，促进选调生综合素质全面提升。加强重点培养，结对“老带新”帮扶对子，探索选调生轮岗机制，积累工作经验。
　　
　　“能上”也“会下”，激发动选调生进步动力。单列选调生专项考核，建立健全显绩与潜绩兼顾、结果与过程协调、成绩与公论互补的到村任职考核评价体系，将选调生在村上的日常考勤、工作实绩、群众评价纳入年终考核。注意动态调整，对不适宜不合格的选调生及时调整出列。破格提拔，允许转正期即可报批晋升，表现优秀的纳入科级后备干部队伍，充分发挥选调生的积极作用。（浙江省绍兴市上虞区梁湖街道 王相文）