“三课堂”提升党员教育工作实效

　　要不断创新党员教育新形式，改进基层党员学习方式单一、学习效果不明显等问题，打破“以会议传达会议”的老模式。

　　“板凳课堂”添动力。将主题党课从室内“搬”到了党员家中，组织开展“板凳课堂”活动，邀请老党员、退役军人、老教师等实践经验丰富的先锋模范等担任“板凳课堂”宣讲师，用通俗的语言将党最新惠民政策等传递到党员群众的心坎上，让党员群众记得住，用得上，并通过面对面交流方式开展深入研讨。

　　“红色课堂”提党性。依托红色教育基地，常态化组织党员赴基地参观学习，让全体党员不断汲取党性营养，践行初心使命。深化特色教学，通过现场讲解、重温入党誓词、观看纪录片等多种方式，让党员在“听、看、思”中深刻了解革命历史故事，弘扬英勇无畏的革命精神，坚定革命理想信念，从而建立党员对党绝对忠诚、对党组织负责、对居民担当的崇高追求。

　　“实践课堂”办实事。以党建引领“绣花针”穿起基层治理“千条线”，推行“5+N”“实践课堂”办实事。把小区党支部、网格、派出所、业委会、物业公司和社会团体联动起来，发动在职党员下网格“亮身份”， 实现党建联合、服务联动，从社区治理实际情况出发， 构建“小事党员办、大事物业办、难事社区办”的多元共治新格局，推动社区“实践课堂”办实事。

员实际行动践行党的理论和路线，通过“实践课堂”强化党员的实践能力和社会责任感。在服务群众中锤炼党员的党性，通过参与社区治理、扶贫帮困、志愿服务等活动，让党员在实际工作中学习党的政策，提升服务群众的本领。同时，鼓励党员发挥先锋模范作用，带头解决群众的急难愁盼问题，以实际行动赢得群众的信任和支持。 创新党员教育方式，打破传统模式，让党员教育更加贴近实际、贴近群众、贴近生活，是提升党员教育工作实效的关键。通过“三课堂”的实践，不断激发党员学习的积极性和主动性，提高党员的政治素养和实践能力，为推动党的事业和社会发展贡献力量。