17岁中专女生姜萍爆火 职业技术教育大有可为

　　近日，江苏涟水一名17岁的中专女生姜萍在阿里全球数学竞赛获得初赛第12名的新闻刷屏全网，她的年纪、学校、专业以及在这次竞赛中名列前茅的成绩，都正被网友广泛热议。据悉，姜萍在入读江苏省涟水中等专业学校后便开始学习服装设计专业，她从初中开始数学成绩就一直十分优异，而在进入涟水中专后的第一次月考中，便以断崖式领先的数学成绩吸引了数学老师王闰秋的注意。自此之后，在姜萍自己对数学的热爱驱使和自律学习下，在数学老师王闰秋的热心辅导下，姜萍开启了两年自学高等数学的道路，并在王闰秋的鼓励下报名参加了这次阿里全球数学竞赛，最终以93分的高分成绩，力压一众名校数学专业选手，夺得了12名的好成绩。

　　

　　在这次新闻中，很多网友的目光都聚焦到了姜萍的中专学校学生的身份上，其实这体现了社会对于职业技术教育的一些偏见，不得不说，很多人都认为中专职校都是学习成绩不好、念不好书的学生才去的地方。那么事实也如此吗?事实上，很多学生进入社会后发现，企业除了学历，最看重的就是实习经历，在实际项目中扮演了什么角色、解决了哪些问题、达成了什么业绩，这些实实在在能够量化的结果更能体现自己的能力。而职业技术教育正是更加直接地向学生传授了动手解决问题的能力。那么怎样才能推动职业教育高质量发展呢?

　　

　　政府完善政策，为职业教育发展护航。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。职业教育和经济建设有着不可分割的关系，搞好职业教育，大力发展技能型人才，对于推动产业结构转型升级、筑牢实体经济发展根基有着至关重要的作用。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。通过优化职业教育教师资源配置、加大和相关企业合作力度、加强技能型人才培养，多方合力、多措并举推动职业教育高质量发展，构建职业教育新发展格局。

　　

　　社会摒除偏见，为学生家长压力松绑。教育是阻断贫困代际传递的治本之策，但教育远远不仅限于普通高中、高等学府的教育，目前社会上还是有很多对于职业教育的偏见存在，认为学术研究一定是高端的，技能工作一定是低端的，导致很多学生和家长有就读职校的意愿，但迫于周边目光的审视而倍感压力。同时，很多企业也一味追求高文凭、高学历，对于求职者的第一学历过分强调，有的甚至非985、211不要，对职业学校的学生视而不见，这也加重了社会对职校出身毕业生的歧视，这种社会氛围对于打造“技能型社会”是十分不利的。因此，一些主流媒体可以多为职业教育发声，详细、客观地介绍职高的专业划分、课程设置、师资力量以及就业前景，加深社会大众对于当前职业教育的了解，减少社会对职业教育认知的信息不对称度。

　　

　　个人明确规划，为自己点亮成长方向。相信很多学生都有这样的体会，自己从小就按部就班地从小学步入初中、高中、大学，但是到最后学习的并不是自己最喜欢的专业、进入社会后也没有做自己热爱的工作。然而，唯有热爱，方能致远。如果能找到自己真正的兴趣所在，便能对自己的人生规划有较为清晰的认知，选择一条合适的道路，再通过日积月累的努力，成长为更好的自己，结合个人的发展和社会的需要，为祖国做贡献，实现人生价值。

　　

　　职业教育的发展任重而道远，但职业教育的发展绝不能只停留在解决就业问题，这是十分短视的，我们要打造出优质的职业教育系统，让对职业技术有兴趣的学生能够得到充分的教学支持、社会认同、自我肯定，为全面建设社会主义现代化国家输送源源不断的强劲动力。

　　

　　武汉市新洲区汪集街道办事处 熊海燕

职业技术学校