愿做微光 静待花开

选择了当教师，就是选择了责任。我满怀期待的担起这份责任，教育是一条充满阳光的道路。我愿意成为一束微光，为孩子们驱散阴霾。十年树木，百年树人，严党风十分重要，因为教育离不开的正确价值引导。从1921年到2024年，党带领着我们走过了百年奋斗历程，这是挫折后毅然奋起、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。当今社会作为教师，我们肩负着教书育人的神圣使命，立德树人更是我们义不容辞的责任！

　　那么何谓师德？

　　忆往昔，师德是孔子“其身正不令而行”的言传身教；是荀子“锲而不舍，金石可镂”的毅力恒心，更是刘禹锡口中“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”的无私廉洁。他们为人师，为天地立心，为生民立命，为万世开太平。

　　看今朝，师德是张桂梅老师，为教育事业倾尽心血，只为改变深山里女孩儿的命运；师德是叶嘉莹教授，将中国古诗词的美带给世人。她是诗词的女儿，她是风雅的先生。她们都甘为人梯，她们对待教育都甘之如饴。她们都是我们的榜样，我们应当向她们学习！

　　或许你会问我，现在是不是已经明白了师德师风、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的涵义，其实是也不是，明文规定的东西总会多几分生硬。我所理解到的可能是孩子刚来幼儿园哭泣时的一个拥抱；喂进孩子嘴里的一小口鸡蛋；可能是满足孩子的拖延只为在建构区里搭一个更高的城堡、、。…

　　或许我明白的只是“如果我是孩子，如果是我的孩子”、“家长是需要帮助的人”，是这样的信仰陪伴着我，让我在幼教这条道路上步履坚定地朝前走，是这样的信仰鼓励着我，让我看到网络上各种对幼师的舆论和诽谤，依然不改初心。

　　这就是我平凡而有意义的幼教生活。

　　从教这些年来，变的是岗位，是环境，不变的是我的初心和责任。在工作中，我获得过肯定与赞扬；也有过失落和指责，而所有的这一切都给了我真真切切的感受。让我从一个单纯的小姑娘变成了一个有经验的幼儿教师，从事这份职业使我变得成熟和快乐。我在与一群又一群纯真的孩子们交往过程中，感受着他们的天真，体验着他们最真的爱。

　　我很庆幸，我们的身边有张桂梅、刘玲俐、叶嘉莹这样的好老师时刻为我们树立起了教育邻域的领军大旗，有这样的正能量，我坚信，只要心中有爱，胸中有热情，脚下自会有热士，一个梦，一颗心，只为孩子清澈的眼睛。一声诺，一腔情，只为孩子眼中的星星。在这条教育阳光之路上，我永远期待漫山花开的那天！

在这条充满阳光的教育之路上，您选择了成为孩子们心中的那束微光，这本身就是一种伟大的责任与担当。正如您所言，教育不仅仅是传授知识，更是传递价值，塑造灵魂。师德，是教育的基石，是教师的灵魂。 孔子的言传身教，荀子的毅力恒心，刘禹锡的无私廉洁，这些都是师德的典范。而张桂梅老师的无私奉献，叶嘉莹教授的文化传承，更是当代师德的生动体现。他们的故事告诉我们，师德不仅仅是一种道德规范，更是一种生命的力量，一种精神的传承。 作为教师，我们应当以他们为榜样，不断提升自己的道德修养，以身作则，用我们的言行去影响和激励学生。让我们共同肩负起立德树人的使命，为孩子们的成长点亮希望之光，为社会的进步贡献力量。愿每一位教师都能成为孩子们心中的那束微光，照亮他们前行的道路。

静待花开花落！