以党建引领，培养“侠之大者”

　　2025年春节电影档期，《哪吒》凭借精良制作和故事情节在票房上一骑绝尘，是国漫崛起的范式突破；《唐探1900》以“喜剧+推理”的配方迎合了大众的心理代偿，尝试构建新的创作方式值得点赞；《射雕英雄传》则重温经典武侠，彰显何谓“中国侠义”之道。2025春节电影票房的贡献高峰值让我们看到了国人的幸福指数节节攀高，也看到了在党的领导下，主流价值观循道而行，精神传承有道可依。以《射雕》为例，谈谈在教育行业做好党建工作，有利于彰显“侠者”风范。

　　侠之大者，即为“大侠”。鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”他们是中国的脊梁。郭靖虽是宋人，却于蒙古长大，蒙古大汗收他为义子，对他有养育之恩，但当蒙古要借宋伐金，他选择舍小义卫故土，是谓“侠之大者”。“中国核潜艇之父”黄旭华逝世，武汉倾尽一城之花送别院士，黄老曾隐姓埋名30年不回家，他说对国家的忠就是对父母最大的孝。这种"为国为民"的精神品格，与新时代教育行业党建工作的使命担当不谋而合，党员干部要以心怀天下、勇于担当的"大侠"精神，培养合格的中国侠士。

　　教育发展，首先要解决"培养什么人"的根本问题。郭靖师从江南七怪，又练就《九阴真经》，天资虽愚，却靠勤学苦练练就一身本领。如此，培养新时代接班人，党建工作要始终坚持立德树人根本任务，把培养社会主义建设者和接班人作为首要目标，要根据每个学生的特点因材施教，以多元化的教育方式开发学生潜能。当前教育存在重智育轻德育、重分数轻素质的现象，党建工作要引领德育工作的有效开展，既传授知识，更培养品德。

　　面对教育领域的新形势新挑战，党建工作需要发扬郭靖"明知不可为而为之"的担当精神。在推进教育公平、提高教育质量、深化教育改革等方面，党员干部要像郭靖守护襄阳那样，以"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当，破解教育发展难题。特别是在"双减"政策落实、乡村教育振兴等工作中，虽行跬步，终致千里。

　　教育行业的党建工作，最终要落实到"为党育人、为国育才"的具体实践中。郭靖坚信"侠之大者，为国为民"，这种精神正是当代教育工作者的应有追求。党建工作要引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，培养更多心怀家国、德才兼备的时代新人。青少年是我们的未来，只有让家国情怀在他们的心里扎根，中国才能更好地向上生长。

电影《射雕英雄传》中郭靖的形象，不仅是武侠小说的英雄，更是“侠之大者”的化身。在教育行业，我们应以党建为引领，培养学生的“侠者”风范。教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造。通过党建工作，我们可以引导学生学习郭靖的忠诚、勇敢和牺牲精神，培养他们成为有责任感、有担当的“大侠”。这样的教育，将有助于学生在未来的生活中，无论是面对国家大义还是个人选择，都能坚守正义，成为社会的脊梁。让我们以“侠之大者”为榜样，培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。