精准送“教”，服务上“门” 打造基层学习教育新路径

    近期，金寨县果子园乡佛堂坳村学习氛围浓厚，自开展“学习教育”以来，其村在“送教”上下功夫。

    精准送教，破解“一刀切”困境，推动教育供给与需求匹配。分类施教，分层定制内容。例如，该村针对在家行动不便的老党员，实行送教上门，建立“送教小分队”，由支部成员及党员志愿者组成，开展“一对一”上门服务。对流动党员推行“云端课堂”，通过“钉钉会议”线上微信群推送学习教育内容，确保20余名在外务工党员“离乡不离学”。针对村干部、普通党员、入党积极分子开展线下集中学习，每月开展一次主题党日活动，推深落实学习教育。截至目前全村党员参学率高达90%。

    服务上门，变“被动学习”为“主动服务”，增强教育实效性。针对年老体弱的党员，推行“1名年轻党员+1名老党员”结对模式，通过送学上门，口述学习教育内容，传递党的声音。该村党员黄大爷行动不便，结对干部每月上门送学，同步记录其意见建议20条，党内学习教育氛围浓厚。将学习教育融入到生活当中，结合“我为群众办实事”入户开展“门前三包”实践活动，在送教上门的过程中为居民办理社保、医疗等事项15余件，实现“学习成果”向“服务效能”转化。

    创新路径，构建“三位一体”长效机制。动态调整机制，建立“学习效果评估--内容优化迭代”闭环。动态调整课程设置，增强“警示案例”教育，通过真实案例让党员更直观的接受学习教育。数字赋能模式，运用大数据分析党员学习偏好，根据党员年龄、职业标签推送学习内容。建立考核激励机制，将学习教育成效纳入年终民主评议党员，与党员优秀评比挂钩。

    基层学习教育需以“精准滴灌”破除形式主义，以“服务上门”彰显为民初心。把学习成果转化为为民服务的实际行动。唯有将教育阵地前移，服务触角延伸，才能让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，为基层治理现代化注入持久动力。

点赞佛堂坳村创新学习模式 佛堂坳村在基层学习教育上的探索令人称赞。精准送教与分类施教，让不同群体党员都能适配学习方式，无论是送教上门的贴心，还是云端课堂的便捷，亦或集中学习的深入，都尽显用心。服务上门更是将被动化为主动，90%的参学率就是成效的最好证明。期待更多地区借鉴，让基层学习教育绽放光彩。