以"三心"浇灌基层沃土： 在学思践悟中推动教育科技人才良性循环

       党的二十大报告将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行统筹部署，强调“坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。对于基层而言，推动教育、科技、人才良性循环，不仅是落实国家战略的必然要求，更是破解发展瓶颈、激发内生动力的关键路径。基层工作需以“三位一体”思维打通堵点、链接资源、释放活力，让创新源泉在田间地头充分涌流。

       要以“空杯心态”勤学善思，练就服务群众的真本事。基层是国家治理的最末端，也是服务群众的最前沿。基层干部身处一线，面对的是群众最直接的需求和最复杂的问题。只有保持“空杯心态”，才能不断充实自己，提升服务群众的能力。要主动学习党的方针政策，深刻领会教育、科技、人才“三位一体”的战略意义，将理论知识转化为实践能力。要深入群众，倾听他们的声音，了解他们的需求，从群众的智慧中汲取力量。要善于总结经验，反思工作中的不足，不断改进工作方法。只有这样，才能真正练就服务群众的真本事，为推动教育、科技、人才良性循环筑牢根基。

       要以“钉钉子精神”攻坚克难，打通服务群众的“最后一公里”。基层工作往往面临着诸多困难和挑战，特别是在推动教育、科技、人才协同发展过程中，会遇到各种“硬骨头”。基层干部必须发扬“钉钉子精神”，以坚韧不拔的毅力和勇往直前的决心，攻克一个又一个难关。要敢于直面问题，不回避矛盾，不推诿责任，以务实的态度和科学的方法，寻找解决问题的突破口。要善于整合资源，协调各方力量，形成推动工作的强大合力。要注重实效，以群众的满意度为衡量标准，确保每一项工作都能落地生根、开花结果。只有这样，才能真正打通服务群众的“最后一公里”，让教育、科技、人才的成果惠及基层的每一个角落。

       要以“种子情怀”扎根基层，培育服务群众的新动能。基层是培养人才的沃土，也是孕育希望的摇篮。基层干部要以“种子情怀”扎根基层，将自己融入这片土地，为基层发展注入新的活力。要心怀对群众的深厚感情，把群众的冷暖放在心上，把群众的利益扛在肩上。要以教育为先导，为基层培养更多有知识、有技能、有情怀的人才，让他们成为推动基层发展的中坚力量。要以科技为支撑，将先进的理念和技术引入基层，提升基层的生产力和发展水平。要以人才为保障，营造良好的发展环境，吸引各类人才汇聚基层，为基层发展提供源源不断的动力。只有这样，才能在基层这片广袤的土地上培育出服务群众的新动能，推动教育、科技、人才良性循环的持续发展。

       立足新征程，基层当以系统思维统筹资源，让教育照亮梦想、科技赋能生活、人才激活乡村，真正把国家战略转化为群众看得见、摸得着的获得感。唯有如此，才能在高质量发展的赛道上跑出“加速度”。

以“三心”促基层教育科技人才循环 党的二十大对教育、科技、人才统筹部署，基层推动三者良性循环意义重大。 以“空杯心态”勤学善思，基层干部要学政策、悟战略，提升服务能力。还需有“匠心”，精心培育本土人才，搭建创新平台。更得怀“初心”，以群众需求为导向，让教育、科技成果惠及民众。 如此，用“三心”浇灌，定能让基层在教育、科技、人才协同发展中焕发出勃勃生机。