为基层教师党员减负 让教育初心闪耀

  近年来，整治形式主义、为基层松绑的举措不断落地，让广大基层干部能够从繁琐的事务中解脱出来，把更多精力投入服务群众的本职工作中。这种变化不仅是工作方式的优化，更是治理理念的升级，真正体现了“减负不减责、松绑不松懈”的实干导向。而在教育领域推进基层减负，是让教师党员挣脱形式主义束缚、聚焦育人主业的关键举措。它关乎着教育的高质量发展，关乎着学生的成长未来。对于教师党员而言，减负与实干、基层治理效能提升紧密相连，有着诸多深刻的体现与重要作用。

    福建作为教育大省，近年来在教师基层减负中探索出系列实招，以“减法”破题、用“实干”作答，成功让教师轻装上阵。让教师有更多时间下沉班级，能把更多精力放在教学研究与学生指导上，组织课外学习小组帮助学习困难学生提升成绩，提升教育教学质量，这无疑是对基层教育治理效能的有力推动。

    减负不是降低标准，而是为了让实干者更有动力。在基层教育工作中，教师党员既是教育教学的主力军，也是联系群众的重要纽带。过去，一些形式主义问题让教师“想干事却疲于应付”，而现在，减负举措让真正想干事的教师有了更多施展空间。

    减负的终极目标是为实干撑腰。福建将2025年定为“教育强省先锋年”，鼓励教师党员在减负后主动作为。福建三明，教育部门创新推出“党员教师效能积分制”，将参与乡村教育振兴、跨校送教、课题研究等实干成果纳入考核加分项，激励教师党员在基层治理中当先锋；福州鼓楼区教师党员依托“无纸质化办公”改革，将节省的时间用于“智慧课堂”研发，打造出“AI作业批改+个性化错题本”系统，让学生作业反馈效率提升3倍。

    从闽南沿海到闽北山区，福建以“考核做减法、实干做加法”的改革逻辑，让教师党员从“文山会海”中抬头、在“借调漩涡”中归位、于“育人一线”中扎根。作为教师党员，我们也要主动适应新要求，在减负的环境中更加自律，把节省下来的时间用于提升专业能力、创新教学方法、服务学生成长。减负不是放松，而是为了更好地担当。只有基层轻装上阵，实干才能更有力量。（将乐县第一中党支部 戴煜航）

为基层教师党员减负，点亮教育初心之光 近年来，整治形式主义为基层松绑的举措不断落地，这是治理理念的升级。在教育领域，为基层教师党员减负至关重要。它能让教师党员摆脱繁琐事务束缚，聚焦育人主业，关乎教育高质量发展与学生未来。减负与实干相连，提升基层治理效能，让教师党员能心无旁骛地投身教育，使教育初心闪耀，为教育事业注入持久动力。