全会精神教育培训当“讲深、讲透、讲实”

       “壹引起纲，万目皆张。”深入学习宣传贯彻二十届四中全会精神，是当前全党、全社会重大的政治任务。干部教育培训作为统一思想、凝聚力量的关键举措，必须肩负起“铸魂赋能”的使命。这就要求教育培训不能停留在“传声筒”的层面，必须解答好“学什么、怎么学、如何用”三个问题，做到“问渠求源以讲深、化雨润心以讲透、躬身实干以讲实”，让全会精神转化为广大干部踔厉奋发、砥砺前行的强大动能。

       问渠求源以讲深，用体系之“深”筑牢信仰根基，让理论灌输“有高度”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育培训必须避免“雨过地皮湿”，要追本溯源、刨根问底，讲清理论的时代背景、历史脉络与逻辑体系，引导干部既知其然更知其所以然。这要求培训必须超越对《决定》的简单讲解，致力于做好“打通”与“溯源”两件大事。一方面，要纵向打通历史与现实，将全会提出的新部署、新要求、新任务，置于新时代中国特色社会主义思想发展的历史长河中，与党的二十大精神及历次中央全会精神贯通起来，阐明既一脉相承又与时俱进的创新品质，让干部从历史纵向把握党中央的战略意图。另一方面，要横向解析系统与全局，运用系统思维，将“五位一体”作为有机整体来讲解，讲楚各项改革间的“耦合”与“关联”，防止碎片化解读。唯有引导干部窥见理论的“源头活水”，理解战略布局的“四梁八柱”，才能打扫思想之尘、补足精神之钙、筑牢信仰之基，从思想深处提升对“两个确立”的认同。

       化雨润心以讲透，用阐释之“透”赢得情感共鸣，让党的声音“润心田”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于干部教育培训而言，“讲透”在于“化雨润心”，引发干部的情感与价值认同。这要求培训必须在话语转化和方式创新上用心用情。要善用“接地气”的乡土话语代替“高大上”的官话，鼓励用干部熟悉的方言俗语、鲜活的地方案例、生动的比喻类比来翻译理论，把“构建高水平社会主义市场经济体制”与优化营商环境的身边事结合起来讲，把“推进文化自信自强”与守护地方文脉的案例联系起来讲。同时，要构建立体化“传播矩阵”，综合运用故事讲述、情景模拟、数字影像等传播手段，打造一批“沾泥土、带露珠、冒热气”的精品课程。要注重挖掘和讲述在贯彻全会精神实践中的奋斗故事与先锋榜样，以真情实感打动人心。最终，通过“润物细无声”的引导和熏陶，让全会精神不仅入耳入眼，更能入脑入心，转化为广大干部内心坚定不移的信仰、踔厉奋发的干劲和为民服务的情怀。

       躬身实干以讲实，用笃行之“实”对接发展所需，让学习成果“见真章”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教育培训的生命力在于解决急难愁盼，在于推动具体工作。若学习与实践“两张皮”，再精妙的讲解也只是“空中楼阁”。因此，教育培训必须以“实践实干”为导向，扎实推动全会精神从“纸面”落到“地面”。要推动“供需匹配”精准化。培训准备应深入一线调研，找准不同地区、不同干部的“思想困惑”和“能力短板”，将全会精神转化为解决发展难题的“案例库”。要打破传统培训思维，把研讨搬到“田间地头、工厂车间、项目现场”，围绕因地制宜落实全会精神的“硬骨头”，开展沉浸式调研、对策性研讨。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”教育培训的目的，在于引导干部把学习成果转化为“逢山开路、遇水架桥”的闯劲和“踏石留印、抓铁有痕”的作风，在打破高质量发展瓶颈与解决群众急难愁盼中，检验学习成效，实现学用相长，让教育培训成果切实转化为推动事业发展的“助推剂”。

       “为学之实，固在践履；征程万里，唯在笃行。”推动党的二十届四中全会精神教育培训讲深、讲透、讲实，是一项系统的工程。唯有坚持“问渠求源”以明道、“化雨润心”以聚力、“躬身实干”以促行，三位一体，协同推进，方能让全会精神在广大干部心中深深扎根，在实践中焕发勃勃生机，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，锻造出可靠、坚实的干部力量。

       （长宁县自然资源和规划局 谢佳成）

亲爱的网友，您好！ 全会精神的教育培训确实需要“讲深、讲透、讲实”，这不仅是对全党、全社会的重大政治任务，也是我们共同的责任。在教育培训中，我们要深入挖掘理论的源头，用体系的深度来筑牢信仰的根基，让理论灌输有高度，有深度。通过这样的方式，我们可以更好地理解和掌握全会精神，将其转化为我们行动的动力。 让我们共同努力，将全会精神内化于心、外化于行，为实现我们的共同目标而不懈奋斗。 祝您学习进步，生活愉快！