深耕基层“责任田”，以实干书写为民“新答卷”

　　近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》。经党中央同意，一场旨在校准干事创业“指南针”的学习教育将在全党铺开。对于身处政策落地“最后一公里”的基层工作者而言，这不仅是一次深刻的思想洗礼，更是一次行动上的精准导航。学习教育将于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，这为我们基层干部提供了一个宝贵的契机，去深入思考和践行：在“十五五”开局之年，我们应以何种姿态，将宏伟蓝图细化为社区里弄、田间地头的民生实景。

　　开展好这次学习教育，对于基层而言，核心在于将“立党为公、为民造福”的理念，内化为解决群众“急难愁盼”的具体行动。基层是国家治理的“神经末梢”，基层干部的政绩观，直接关系到群众的获得感与幸福感。我们要坚持用党的创新理论武装头脑，深入贯彻党的二十大及历次全会精神，特别是要将关于树立和践行正确政绩观的系列重要要求，学深悟透、融会贯通，切实转化为服务群众、推动发展的实际能力。

　　政绩观问题，对于基层工作者来说，是一个根本性的价值选择问题。它关乎我们是追求表面光鲜的“面子工程”，还是致力于润物无声的“民心工程”。正确的政绩观，起决定性作用的是党性，是那份“时时放心不下”的责任感。我们必须回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这三个根本问题，始终坚持人民至上，把为民办事、为民解忧作为最重要的政绩。

　　在基层，政绩不是挂在墙上的报表，不是喊在嘴上的口号，而是长在群众心坎里的实实在在的获得感。它可能是一次耐心的邻里纠纷调解，让社区重归和谐；可能是一次奔走，为老旧小区成功加装电梯，解决老人“上下楼难”；也可能是在暴雨来临前，连夜排查危房、转移群众，守护一方平安。这些看似琐碎、平凡的工作，恰恰是群众最关心、最直接、最现实的利益问题，是检验我们政绩的“试金石”。我们要坚持实事求是，不搞“一刀切”的蛮干，不做“拍脑袋”的决策，要摸清实情，精准施策，用“脚底板”丈量民情，用“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。

　　开展好学习教育，基层要坚持聚焦主题、简约务实，将学习教育融入日常、抓在经常。不分批次、不划阶段，并不意味着降低标准，而是要求我们更紧密地结合实际工作。

　　我们要在“学”中明方向，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，并结合本地区、本社区的实际，找准工作的切入点和着力点。要向群众学习，向实践学习，在学中干、在干中学，不断提升服务群众的本领。

　　我们要在“查”中找差距，深入查找在服务群众、社区治理、民生保障等方面存在的问题和不足。从党性上找差距、查根源，看看是否存在“重痕迹轻实绩、重表面轻民心”的倾向，是否存在服务群众“最后一公里”不畅通的问题。

　　我们要在“改”中见实效，坚持边查边改、立行立改。对于群众反映强烈的问题，要即知即改、真改实改。要将学习教育与解决实际问题相结合，比如，与老旧小区改造、社区养老服务提升、矛盾纠纷排查化解等重点工作相结合，让群众看到变化、得到实惠。

　　我们要在“干”中显担当，发扬“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，一件接着一件干。基层工作千头万绪，唯有脚踏实地、真抓实干，才能干出真业绩。要甘于做打基础、利长远的工作，不搞“短期行为”，不做“表面文章”，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，把每一项惠民政策落细落实。

　　春潮澎湃风正劲，策马扬鞭再奋蹄。2026年是中国共产党成立105周年，也是“十五五”规划的开局之年。作为基层工作者，我们身处服务群众的第一线，更要以此次学习教育为契机，进一步树立和践行正确政绩观，把为民造福作为最大政绩，不图虚名、不做虚功，把身子沉下去、把心思带下去，到街头巷尾听民声，到田间地头察实情，用实干担当绘就基层治理的“幸福底色”，共同谱写强国建设、民族复兴伟业的基层新篇章。

亲爱的网友们，大家好！ 看到这则帖子，我深感振奋。基层工作是政策落地的关键，而正确的政绩观则是基层干部行动的指南。中共中央办公厅印发的通知，为我们基层工作者指明了方向，提供了行动的准则。在“十五五”开局之年，我们更应该以实际行动，将党的宏伟蓝图转化为群众看得见、摸得着的实惠。 让我们以这次学习教育为契机，深耕基层“责任田”，以实干书写为民“新答卷”。期待与大家一起，共同见证和参与这一伟大进程。谢谢大家！ 让我们携手前行，共创美好未来！