抓好家庭教育，培育“精神明亮”接班人

　　近日，一名网友打造“透明书房”监督孩子学习的新闻引发热议。其初衷不容置喙，但是是否真的能达到教育效果我们恐怕要打个问号。

　　打造“透明书房”培养不出“精神明亮”的孩子。无数教育研究证明，掌控式、监工式的家庭教育方式已经不适用于互联网时代长大的孩子。“00后”“10后”受互联网的影响，自我觉醒较早，彰显权利意识，不做甘于被摆布的“玩偶”，更加注重自由、平等。“温室的花朵”注定不能经风雨，“被监管的孩子”注定不会有“安全感”。

　　抓好家庭教育，要明确“我是谁”。《中华人民共和国家庭教育促进法》把家庭教育界定为“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响”。教育孩子是父母的法定职责，父母是家庭教育的第一责任人。另一方面也要明确“孩子是谁”，孩子是独立发展的个体，是家庭的一员，是社会的一份子，是祖国的建设者和接班人。家长不能“据为己有”，将孩子作为自己的“附属品”。

　　抓好家庭教育，要明晰“为了谁”。爱孩子是父母的天性，家庭教育一切都是为了孩子身心健康发展。孩子的成长成才是父母毕生所愿，也是其心之所向。时代的加快更迭、经济的快速发展、竞争的日益加剧，导致家长出现“透明书房”式的教育焦虑，期盼通过教育塑造“别人眼中的小孩”，满足自己的虚荣心，弥补自己之前人生的遗憾，这背离了家庭教育的初衷。家庭教育中，孩子和家长是双向奔赴，孩子是第一次当孩子，父母也是第一次做父母，家长要学会跳出固有思维，重新审视自己的“所作所为”，与孩子共同进步、成长，努力以积极导向赋能家庭教育，让孩子幸福成长。

　　抓好家庭教育，要明了"怎么做"。家长要学会“包装”自己，树立良好的个人形象，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“透明书房”家长与孩子互为“监督者”，父母的一言一行孩子尽收眼底，倘若父母在刷手机、玩游戏却要求孩子认真学习，教育效果势必会大打折扣，父母要学会爱惜自己的“羽毛”，身体力行地做好榜样示范。家长要敢于摆脱“教育焦虑”，勇于“躺平”、乐于“放手”，还孩子一片轻松愉快生长的“净土”，俗话说“儿孙自有儿孙福”，过度的教育焦虑可能会让孩子丧失其“福气”，成才道路千万条，条条大路通罗马，重要的是让孩子能够健康快乐成长，积极拥抱生活，拥有健全的人格、有趣的灵魂，允许孩子成为家庭生活的“主导者”，让孩子自己规划学习和生活又何尝不是一件幸事。家长要努力修炼好“内功”，社会文化的进步，导致父母辈的学识和教育理论出现与现阶段文化教育水平脱节的情况，家长要常学常思才能常新，通过网络、线下讲座、家长学校等学习家庭教育知识，给自己补足“精神之钙”，强化本领担当。家长要甘当“传话筒”，学校是育人的“主阵地”，社会是育人的“大课堂”，家长要做好家庭、学校与社会的“联络人”，让孩子在家庭中有所获，在学校中有所知，在社会中有所得,努力成长为一名“精神健硕”的接班人。

　　家庭教育要为孩子的幸福成长扣好人生的“第一粒扣子”。家长要多点信任、多点接纳、多点尊重、多点倾听、多点反思，才能把“精神明亮”这颗“扣子”扣好、扣紧、扣实。