用好“中央厨房” 为第二批主题教育添“风味”

       近日，主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调，要在巩固第一批主题教育成果的基础上把第二批主题教育科学谋划精心组织好。“中央厨房”作为重要党员教育平台，广大党员干部要充分运用发挥其以学促干上的强大功用，做好衔接工作，为扎实开展第二批主题教育增“学味”、添“风味”。

　　精选好原料，突出原汁原味学，在学思力行中确保主题教育“本味”厚。为学之道，必本于思。读经典悟原理无论何时何地都是理论学习的关键一课。没有科学理论的支撑，实践便也成了“无源之水”“无本之木”。从现实来看，读了几本、学了几天都有着量的衡量，但入脑入心了多少，实践运用的如何，却是无法制定“刻舟求剑”的标准。因此，广大党员干部要自觉用好“中央厨房”集聚的好资源，把党的创新理论当作必修教材，以“甘当小学生”的劲头存求知若渴之心、行手不释卷之举，在真学真悟、学以致用上“下苦工”，不断增进政治认同、理论认同，确保“线上学线下行”同频共振，打牢以学促干的扎实基础。

　　精准化配送，突出点单个性学，在补阙拾遗中确保主题教育“鲜味”足。古语云：十里不同风，百里不同俗。风俗如此，人亦如此。每个党员干部缺少的、亟需的都不尽相同，只有尊重个体个性，不搞“平均教育”，才能提升学习效率，激发党员干部的“新质生产力”。这就要求“中央厨房”既要突出“主食硬菜”、又要精研“特色小炒”，还要添加“营养餐点”，让广大党员干部有的选、选的准、效果好。同时，党员干部更要躬身自省，知行结合，按照干什么学什么、用什么钻什么、缺什么补什么的原则，拾遗补漏，增强理论武装的针对性，加速党的创新理论“消化吸收”，在强弱项提能力中把理论学习的成果转化为纾困解难的法子、助农致富的点子、推动发展的路子。

　　“众筹”好作品，突出共建共享学，在浓厚氛围中确保主题教育“余味”长。一人行速，众人行远。“中央厨房”党员教育平台的良性发展，离不开广大党员干部的共同参与。作为党员教育资源集散地，“中央厨房”不仅要打通平台壁垒，实现数据互通，形成党员教育“一张网”，还要支持在线编辑、协同创作，为党员干部参与内容创作，丰富自身“技能库”提供实践平台。广大党员干部也应当依托“中央厨房”的丰富素材资源和在线编辑功能，“众筹”创作智慧，以视频、漫画、文字等形式及时分享理论学习感悟、调查研究心得、检视整改成果，不断丰富“中央厨房菜单”内容，共同推出更多共享“好菜”“佳肴”，为扎实开展第二批主题教育营造“学思用贯通、知信行统一”浓良好氛围。