干部教育培训要加强“三练”

　　干部教育培训作为干部成长的重要阵地，要加强“三练”，将“思想淬炼、能力训练、实践锻炼”融入干部成长全周期，奋力肩负起“为国育才”的时代重任。

　　凝心铸魂、坚定信念，加强思想淬炼。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤”。在前进道路上，我们将会面对风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，面对各种诱惑，面对庸俗风气、潜规则的腐化，在这样的环境中，如果没有坚定的理想信念作为“定海神针”，就很可能败下阵来。因此，要把坚定对党忠诚的初心使命贯穿干部教育培训全周期，突出政治理论教育的首课主课必修课地位，通过理论学习、主题党日等形式常态化读原著、学原文、悟原理，教育引导广大党员练好清正廉洁这项基本功。同时要深入挖掘、充分用好本地区红色资源和党风廉政警示教育资源，让干部在参观学习中赓续红色基因，自觉做到“手不沾，心不贪”，遵守党的纪律不动摇，坚守党纪党规底线，做到明大德、守公德、严私德。

　　针对开展、精准滴灌，加强能力训练。面临新环境、新挑战，对广大干部在推动高质量发展、服务群众、防范化解风险等方面提出了更高的要求，稍不注意就会跟不上日新月异的发展节奏，产生本领恐慌、能力饥渴。部分干部培训常常“一锅端”，一味注重覆盖面却忽略了个性化，导致培训效果大打折扣，也容易消磨干部的学习兴趣。只有坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，才能确保干部所学能与其实际工作、岗位任务相吻合。要根据干部岗位需求、知识结构、从事专业等情况，围绕地方特色产业发展、基础工作、重大项目等，有针对性地分层分类开展差异化培训，填补干部知识空白、经验盲区。采用学员点单、部门订单、组织接单的方式，用好研讨式、案例式、互动式、体验式、模拟式等方式来进行培训，有针对性地培养干部，不断推动教育培训推进干部教育培训由“大水漫灌”向“节水滴灌”转变。

　　学用结合、跟踪问效，加强实践锻炼。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”培训效果好不好，关键要看党员干部的知识空白是否填补、能力短板是否补齐，本领恐慌是否克服。但在一些培训中仍存在脱离实际的情况，只注重理论传授，没有与实际工作很好结合，一些教师甚至完全不了解基层实际工作面临的困难和问题，失去了培训的价值和意义。要与调查研究有机结合，鼓励学员根据自身岗位实际及授课内容，围绕地区发展大局，寻找经济发展、乡村振兴、民生改善等方面的痛点难点，深入基层、深入一线、深入群众开展课题调查研究，形成调研报告，围绕问题谈现状、建诤言、献良策。进一步完善跟踪问效“回头看”机制，抓实对党员干部培训成效的检验、监督、奖惩等各个环节，将干部培训作为培养考察干部的有效途径，切实强化干部培训的实效性。由“想我学”变为“我想学”、“要我学”变为“我要学”，充分调动干部参加教育培训的主动性，激发党员干部砥砺前行的内生动力。

　　当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，提升干部能力亟不可待。让我们拿出沉着应变的智慧、主动求变的勇气，总结经验、补齐短板，提高干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，不屈不挠战胜前进道路上一切艰难险阻。

　　作者姓名：杨刚

　　作者单位：武汉市硚口区人力资源局