甘当理论学习的“小学生”

      “好学才能上进。依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力的“必修课”，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的“必修课”，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的“必修课”。新时代党员干部要做一名“学无止境”的“小学生”，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，真正常学常新、常修常炼、常践常得，答好“人民答卷”。
　　
　　坚持“课前预习”，在常学常新中明方向。“谋无主则困，事无备则废。”党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题。方向性的问题既是原则性问题，也是关乎未来道路的根本性问题。每一个重大转折时期，党总是坚定不移地号召紧扣主题教育主线，在一次又一次向着正确的方向的学习教育中，党和人民事业不断发展进步、砥砺前行。新时代党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持做好“课前预习”，读原著、学原文、悟原理，结合促改革、惠民生、保稳定的各项工作，从主题教育的“思想富矿”中明确“精神方向”，并让始终如一的“方向”成为事业的“助推器”，成为自身的“进步梯”，坚定不移把理论学习贯转化为坚定理想和指导实践的强大精神力量。
　　
　　加强“课堂练习”，在常修常炼中强实践。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”理论学习需要“做起而行之的行动者”，不需要“做坐而论道的清谈客”。理论学习落到根处是“实”，谈到点上是“干”，就要与全面贯彻落实党的二十大精神结合起来，与全面推进中国式现代化新实践结合起来，与调查研究结合起来，将思想落在脚上，将理论用在手上，做到心中有数、手中有方。新时代党员干部在“大课堂”上学习的目的就在于运用，在于增强工作本领，提高解决实际问题的能力，而党的创新理论也只有在运用中才能体现其价值。让“学到的”和“上手的”相互补充，科学运用理论学习成果解决群众“急难愁盼”的热点、堵点问题，主动承担“急难险重”的工作任务，在火热实践中常修常练，实现理论学习知识向实践能力的转化，以“科学理论之匙”打开“火热实践之门”。
　　
　　注重“课后复习”，在常践常得中解难题。“日习则学不忘，自勉则身不堕。”主题教育并非“一学了之”，推动解决发展难题，是此次理论学习的重点。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿始终，持续用力、久久为功，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。找到问题不是目的，彻底整改、让群众满意才是终极目标。因此，广大党员干部既要保持“劲头不减、热情不退”的如磐定力，如饥似渴学习，一刻不停提高，也要要树立“有则改之、无则加勉”的积极心态，奔着问题去、带着责任改，经常叩问心中的信仰，掂量肩上的担子，思索工作的招数，真正把学习成果转化为推进工作的强大动力，为推动各项工作高质量发展保驾护航。