变村口“大喇叭”为学问“大讲堂”

　　疫情期间，人员不宜聚集，村口大喇叭成了“传声筒”，一些诙谐生动的喊话屡上新闻。大喇叭作为一种较为传统的传播媒介，反而以这种新奇的方式获得了一波年轻人的关注。大喇叭除了喊话，还可以打造成一个学问大讲堂，传播知识。

　　注重丰富有趣，精编节目内容。乡村大喇叭面向的大多是农民，内容设计必须牢牢贴合农民特点，从农民的实际需求出发，考虑到农民喜闻乐见的内容，精心编排节目，不仅要考虑实用性，也要考虑趣味性，真正让空中大喇叭接地气。大喇叭就是一个空白黑板，有着丰富的书写空间，可以结合当地主要作物种类、主导产业播放与之相关的科技小知识；可以每日固定时间播放一段动画内容，或者童话小故事；也可以开发一个历史小课堂，每天讲一个历史故事，传播中华传统文化。

　　结合群众需求，巧控播出时间。根据当地村民生活作息规律巧妙地把控每一个节目的播出时间，避开村民务工、休息、学校上课等时段，在不打扰村民日常生活的情况下播放大喇叭。前期需要进行大量的调研，摸清村民生活规律，充分听取村民对播放时段及播放时长的意见，把村民意见放在首位，真正开展时也要根据反馈及时调整，在前进中摸索，不断精进节目播出时间，既避免对村民生产生活产生影响，又充分发挥大喇叭的传播作用。

　　把握学习主线，传递权威声音。思想的阵地我们不占领，敌人就会占领，意识形态领域是没有硝烟的战场。乡村大喇叭作为一种传统媒介，在新时代也可以摇身一变成为党建大讲堂，每日晨间播放新闻、领导重要讲话、重要学习读物等，结合主题教育，诵读原文、学习原著，让广大干部群众有一个获取最新政策的便捷渠道，让党的理论知识有一个新的传播途径，让主旋律的声音时刻萦绕在村民的耳边心间，激励广大农民不懈奋斗，积极投身乡村振兴。