用长效机制为主题教育收官交卷

　　第二批主题教育要坚持“当下改”与“长久立”相结合，形成长效机制，善始善终、善作善成。把主题教育探索的好做法好经验及时以制度形式固定下来，建立健全一系列行得通、做得实、长期管用的制度机制。

　　在基层做到“守土有责、守土尽责”。我们要因地制宜，把日常工作和决策部署、发展大局有机结合起来，及时校准偏差，增强工作的预见性和主动性。注重在一线找问题、在一线破难题、在一线抓落实，加快各项工作统筹推进节奏，抢时间攻难点、赶进度提效率。不断放大“枫桥经验”示范引领效应，带着感情去做工作，真正关心群众的急难愁盼和诉求，把矛盾发现在早、防范在先、处置在小，营造良好的发展环境。

　　对群众做到“件件着落、事事回音”。作为基层一线，各项工作的开展都需紧扣“民生需求”这一出发点，我们要持续深化“上门入户访民情办实事”行动，在开展环境优化整治、筑牢安全防线、激活文化创新等民生实事项目中加大探索力度，将更多精力花在设身处地为群众着想、千方百计为群众服务上，真正做到“解民忧、惠民生”。

　　对干部要求善始善终、善作善成。坚持秉承以人民为中心的发展理念，以“迈开步子多调研、开动脑子多思考、甩开膀子多实干”的三种“姿态”，保持躬身向下，零距离感受群众心声、面对面倾听群众心愿，不断加深与群众的鱼水情。深入基层、贴近群众、主动作为、攻坚克难，进一步畅通民意表达渠道，广泛听取意见建议，自觉站在群众的立场上想问题、作决策，切实解决群众困难，始终把群众满意作为衡量工作成效的标准，以为民务实的良好形象取信于民。（宁波市海曙区江厦街道  胡高平）

学习了，写的非常好哈！