招生是起点，育人是目标

　　近日，一篇题为《“70 后”家长不按“套路”出牌 考验高校招生水平》的报道引起了广泛关注。这一现象反映了当下教育观念的转变，也对高校招生提出了新的挑战。

　　爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”在选择高校和专业时，“70 后”家长更加注重孩子的兴趣爱好，这无疑是一种明智之举。因为只有对所学专业充满热情，学生才会有学习的动力，才能在未来的职业生涯中取得更好的发展。

　　同时，实际技能的培养也变得愈发重要。正如陆游所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”具备实际技能的学生，在就业市场上更具竞争力，更容易获得理想的工作机会。

　　如今的就业形势日益严峻，高校招生也应紧密结合就业需求。这就要求高校不仅要关注专业的热门程度，更要注重培养学生的实际能力，以适应社会的发展和变化。

　　创新创造能力的培养也是高校教育的重要目标。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在当今时代，创新创造能力成为衡量人才素质的重要标准之一。

　　为了应对这一变化，高校需要不断创新招生方式，提供更加个性化的服务。高校应深入了解学生的兴趣和特长，以便为他们提供更具针对性的专业选择和职业规划指导。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“70 后”家长的选择对高校招生水平提出了更高的要求。高校应顺应时代潮流，注重学生的兴趣爱好、实际技能、就业和创新创造能力的培养。只有不断创新和改革，才能为国家培养出更多适应社会发展的优秀人才。

　　栾新河