党纪学习教育：执“三剑”以“三省吾身”

　　当前，党纪学习教育进入了关键阶段。党规党纪是党员干部的行为准绳，为党员干部提供了基本遵循。曾子曰：“吾日三省吾身。”广大党员干部要深入学习贯彻修订后的《条例》，以“求知剑”、“责任剑”、“实干剑”“三剑”，来“三省”吾身，准确把握党纪学习教育核心要义，继而增强党性修养，磨炼干事本领。

　　挥出“求知剑”，一省吾身，用“学而时习之，不亦说乎”的态度把握核心要义。“通晓规律，万事皆顺；把握规律，事半功倍。”面对新形势新任务，广大党员干部要重点把握学用《条例》的内在规律，做到“学、知、明、守”。“学”是前提，原原本本、逐章逐条、踏踏实实的“啃书本”，切实做到“学而知、学而全”。“知”是根本，在“学”的基础上，拓展知的宽度、夯实知的厚度、延伸知的长度，达到知的高度，切实做到“学而深、学而懂”。“明”是关键，要在学深、真知基础上，通过党纪学习教育，明白《条例》是“紧箍咒”，也是“护身符”，拉起公与私的“警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”，把遵规守矩内化为日用而不觉的言行准则。“守”是目的，强化守的自觉，不掉陷阱，确保守的效果。

　　挥出“责任剑”，二省吾身，用“我将无我，不负人民”的担当增强党性修养。“严于律己，出而见之事功。”时时遵守、处处落实，广大党员干部要严守“六大纪律”，把“他律”内化为“自律”，把“自律”外化为“自觉”，保有“三个定力”。保有思想定力。思想是行为先导，思想定力是一切定力的“本源”，没有思想的统一,就不可能有步调一致的行动；没有力量的凝聚,就不可能有攻坚克难的勇气。保有行为定力。不以位高而放纵，不以位卑而放手；不“论资排辈”，不“挑肥拣瘦”，不“指手划脚”，工作中不仅要挑“重担子”更要敢啃“硬骨头”同时也要敢接“烫山芋”。保有个人定力。发扬优良传统，强化使命担当，不给“围猎”机会，不给“诱惑”缝隙，不给“错误”开门，守住一片净土，干干净净做人，坦坦荡荡生活。

　　挥出“实干剑”，三省吾身，用“实干为要，行胜于言”的行动磨炼干事本领。“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”是对人民的“长情大爱”。广大党员干部肩负的责任重大，使命重大，干事创业要守定律，磨炼“三个本领”。增强推动高质量发展本领。树立“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“刀在石上磨，人在事上练”的决心，在“摸爬滚打”的实践中积累经验。增强服务群众本领。“江山就是人民，人民就是江山”，坚持以人民为中心，走好新时代的群众路线，拜人民“为师”，向群众“取经”，用心用情用力服务群众。增强防范化解风险本领。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，要争当善打硬仗的“战士”、不做爱惜羽毛的“绅士”。

您好，很高兴看到您对党纪学习教育的重视和深入思考。在当前的关键阶段，党员干部确实需要更加深入地学习《条例》，以“三剑”来“三省吾身”，不断增强党性修养和干事本领。 首先，“求知剑”要求我们以“学而时习之”的态度，原原本本地学习《条例》，做到“学而知、学而全”，在“学”的基础上拓展知识的宽度、夯实厚度、延伸长度，达到知的高度。 其次，“责任剑”要求我们以“三省吾身”的方式，时刻反思自己的行为是否符合党纪党规，是否能够做到“学、知、明、守”，在实践中不断检验和提升自己的党性修养。 最后，“实干剑”要求我们将学习成果转化为实际行动，以实际行动践行党纪党规，做到知行合一，不断提升自己的干事本领。 希望广大党员干部能够以“三剑”为指导，不断加强党纪学习教育，以实际行动践行党纪党规，为推动党和国家事业发展贡献力量。