“用心”培育党员教育“工程”

　　党的二十届三中全会通过的《关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》中指出，要完善党员教育管理、作用发挥机制。这一要求为新时代党员教育指明了前进方向。站在新的历史起点上，我们要以“用心”二字为总纲，立下“攻坚克难”的决心，推动党员教育管理这项工作走深走实。
　　
　　用“匠心”选好教育内容，培育“精品工程”，让党员教育如“珠联璧合”般系统全面。教学内容是教育的核心，党员教育首先就要解决学什么的问题。百年党史是最生动、最有说服力的教科书，蕴含着丰富的理论和实践智慧，要深入挖掘党在百年奋斗历程中积累的宝贵经验，从党史国史中汲取前行的智慧和力量，从党的非凡历程中感悟真理的力量，从党的百年奋斗中把握历史主动，不断增强走中国特色社会主义道路、牢记初心使命的自觉性和坚定性。此外，还应该广泛选取革命先辈和优秀党员的先进事迹，以先进为标杆，以先进为榜样，让党员在榜样的力量中净化灵魂、升华境界。通过全方位、多维度“精选”“撷取”党员教育内容，一定会打造出党员教育的系统化“精品工程”
　　
　　用“精心”设计教育方式，培育“多维工程”，让党员教育如“行云流水”般灵活多样。党员教育形式多种多样，要精心选择搭配，形成“多维”立体合理搭配的教育模式。集中教育可以形成学习合力，个人自学可以满足个性化所需。要让集中教育和个人自学这两颗“秧苗”深深扎根，让党员在集中学习中凝聚共识，在自主学习中深化认识，推动党员在思想上同心同德、步调一致，激发党员的学习主动性和创造性。全面系统学习能够帮助党员形成完整的知识体系，专题深入学习则能够提高党员的专业能力，针对不同领域、不同岗位的特点，有的放矢地开展专题学习。因此，全面系统和专题深入这两种“食材”要巧妙搭配，使党员在全景式学习中完善知识谱系，在专题式学习中练就过硬本领。还要通过现场教学、情景模拟等方式，将沉浸学习与日常学习这两个“场景”天衣无缝地融合，让党员在沉浸体验中身临其境感悟真理，在日常学习中与实践紧密结合砥砺品行。唯有多种方式、不拘一格，才能让党员教育如“活水”般源远流长。
　　
　　用“决心”建好教育机制，培育“固本工程”，让党员教育如“钢筋铁骨”般坚实牢固。教育非一日之功，没有决心教育成果将会打折扣，教育要靠一系列管用好用的机制来巩固拓展。长效机制这个“地基”要筑牢筑实，形成四梁八柱、环环相扣的制度体系，为党员教育提供坚实保障。只有建立健全长效机制，才能从根本上解决党员教育管理工作中存在的随意性、短期性等问题。现有机制这块“画布”要绘制得丰富多彩，充分用好“三会一课”、民主评议等经过长期实践检验的有效形式载体，要通过创新“三会一课”的内容和形式，增强吸引力和感染力，提高党员参与的积极性和主动性。成果转化这片“土壤”需要辛勤耕耘，推动党员把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的实际行动。要把理论学习同解决实际问题结合起来，把提高认识同改进行动结合起来，把学习成效同推动工作结合起来，做到学以致用、用以促学、学用相长，推动党员把学习成果内化于心、外化于行。唯有常抓不懈、持之以恒，以钉钉子精神加强教育管理，才能为党员教育筑牢“压舱石”。

样的力量中汲取前行的动力。

总之，“用心”培育党员教育“工程”，就是要用“匠心”选好教育内容，让党员教育如“珠联璧合”般系统全面。我们要以党的二十届三中全会通过的《决定》为指导，不断完善党员教育管理、作用发挥机制，推动党员教育管理工作走深走实，为新时代党的建设注入新的活力和动力。