党的二十大报告中提到：“注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员，加强和改进党员特别是流动党员教育管理。”流动党员因其户籍地、居住地和工作地相分离的情况，致使管理时常存在动态掌握难、学习覆盖难、作用发挥难等问题。各级部门要立足实际、精准发力，从组织管理、理论学习、有所作为“三部分”入手，提升流动党员队伍组织力、战斗力、凝聚力，确保流动党员做到“流动”但不“流失”。
加大信息摸排，确保流动党员“流而有序”。由于流动党员的流动性强、分布地域广，且其户籍地、居住地和工作地通常三地分离，导致党员本人与党组织联系不够紧密，不能及时参加组织生活，极易出现管理漏洞，导致流动党员“无家可归”。做好流动党员管理工作的关键在于掌握信息，党员信息不明晰，流动党员管理就无从谈起。各级党组织应建立《流动党员管理台账》，对各村各社区的流动党员开展“线上电话联系+线下走访对接”双向排查，掌握流动党员的实际情况，做到“进出”有数、“去向”有底。
强化学习教育，帮助流动党员“流而有学”。流动党员因长期在外务工经商的特性，很难拥有固定的学习时间和学习地点，容易在理论学习上出现“缺课”。各级党组织要立足实际，拓宽流动党员学习渠道，搭建“线上”学习教育平台，定制“学习菜单”，让流动党员根据自身实际情况进行“点单式学习”。创建“流动党员微信群”，及时推送学习资料及主题教育相关内容，并依托人民论坛网、学习强国等平台开展线上学习，借助“云会议”“云课堂”，破解地域限制，实现开会“无障碍”、交流“零距离”。抓实流动党员学习教育成效，让流动党员“流动不流学”，确保“一个都不掉队”。
搭建服务平台，促进流动党员“流而有为”。一个党员就是一面旗帜，流动党员就是“流动红旗”，无论在何处都应该自觉发挥先锋模范作用。流动党员见多识广、信息灵通，是流动的人才资源。各基层党组织要加强与流动党员线上线下的联系沟通，积极搭建履职平台。引导流动党员履职尽责，积极参与社会治理、志愿服务、政策宣传等实践活动，充分发挥党员先锋模范作用，切实增强个人归属感和获得感，变“身份流入”为“作用融入”，为驻地和家乡发展做出贡献。
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