加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。这一重要论断深刻阐明了基础研究、高水平科技自立自强与世界科技强国建设三者之间的关系。在党的二十大报告中，进一步对我国科技创新的成就作出精辟概括：“基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入创新型国家行列。”加强基础研究，推动高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平人才。
一是要持续优化基础学科教育体系。充分发挥高校基础研究人才培养主力军作用，加强国家急需高层次人才培养，持续壮大基础研究的后备力量。近年来，我国深入实施人才强国战略，深化人才体制机制改革，取得显著成效，但基础研究人才队伍仍有明显短板，仍需持续打造体系化、高层次基础研究人才培养平台。
二是要优化评价选拔机制。充分尊重拔尖创新人才的创新能力，强调和突出原创导向、需求导向、市场导向，以更加科学合理的评价指标和选拔体系鼓励拔尖创新人才的创新研究，建立更加科学有效的创新激励机制，激发拔尖创新人才的创新活力和动力，关心和留意拔尖创新人才的成长、学习与工作，在奖励、提升、表彰等各个方面切实考虑拔尖创新人才的现实需要，以更加完善健全的激励机制解决拔尖创新人才的“急难愁盼”。
三是要加强统筹协调。拔尖创新人才是关系到社会整体发展乃至国际竞争力的核心要素，其培养是一项涉及教育、科技、产业等各方面要素的系统性工程。高质量推动拔尖创新人才培养，不仅是政府部门和高校的主体责任，还是社会各界的应尽之责。因此，要秉持系统观念，高校、政府、企业以及社会各方有效协同，形成高质量推动拔尖创新人才培养的最大合力，营造支持人才、支持创新的社会环境。
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