我当时是初一,这对我来说是个初中生的新身份,而我的语文老师也是一名刚刚大学毕业的新老师,对她来说,也是从学生转向老师的一个新身份。她很温柔,也带着点学生气,会因为管教不好班上一些调皮的孩子急得大吵,但她从来对我们从来没有失去耐心和信心,即使是被我们一些恶劣的行为气的掉眼泪,第二天她还是会准时出现在班里。我现在都记得很清楚,班里每次打扫卫生,或者有体力劳动任务,她都会让男生去,并且教育男孩子“在我的班里,体力粗活都不准让女生先动手,男生负起你们的责任来。”至于她对我,还有更“特殊”的待遇。我当时在班里的成绩不上不下,且排名很不稳定,属于努一把力能进入更好阶段的成绩。我的妈妈私下跟老师交流,老师也表示很希望我能再进一步,因为她很喜欢我。然后某一天下午放学,她把我单独留下,送给了我一个牛皮包的本子,是很厚实的那种,在本子的扉页上写了一句话“再细小的时间,都可以收集起来混成河流,希望你一直向前”,她说送我这个本子,希望我能每天记录我做事的时间和具体内容,这样我就能很明了的看到我都做了什么,花了多久时间,从而帮助我更好的管理时间。我收下了那个本子,每天都认真记录,她会在每天早读的时候走到我的身边,悄悄地让我拿出本子给她检查。全班只有我一个人有这个特殊待遇,真的让我觉得很欣喜,人真的很喜欢偏爱,然后我真的越来越认真记录时间。后来有一天开班会,她把我的本子拿出来给大家做榜样,让大家都学习我记录时间的做法。这件记录时间的事情,后来真的对我的时间观念产生了影响,从前我觉得五分钟十分钟都很短,根本不值得我珍惜,也根本干不了什么,后来就懂了,时间确实走得很快,但也很慢,这个老师只带了我们一个学期就没有再带我们,但是她确实带给了我很大的影响。
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