打破“课间圈养”枷锁，鼓励学生走出教室

　　近日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”引发广大群众热议，课间休息的10分钟消失问题也引发社会关注。造成中小学课间变成“圈养”的原因很多，既有学校出于对学生安全的考虑，又有老师下课拖堂，还有学生积极性不高等因素。其实，谁都不愿意看到处于活泼好动年龄的孩子们课间被“关”在教室里，那么就要求以问题为导向寻根溯源，从源头有效解决问题。“课间圈养”现象越发严重主要由以下几个原因产生：

　　一、学校学生安全工作校枉过正。部分学校为了避免学生在课间休息时间自由活动引发磕碰、吵闹等问题，同时为了方便管理，一刀切地取消课间自由活动时间，改为非必要不离座位、不出教室、不串楼层。学校以“安全之名”压抑了中小学生们本该在这个年龄段活泼好动的本性，同时也让课间休息失去了其让学生调整状态的本意。

　　二、教师教学时间安排不合理。下课拖堂，上课提前的现象在日常教学安排中屡见不鲜，老师教学时间的不合理安排看似不足为道，但却无意识地占用学生课间休息时间，致使学生们无法处理个让事宜，同时也没有机会调整好状态去吸收下一堂课的知识。

　　三、课外活动内容古板老套。学校安排课外活动内容不够新颖、过于陈旧，对于新生代中小学生没有足够吸引力，致使学生不愿意在课外活动时间走出教室，走向操场来舒缓身心。

　　课间休息时间是校园生活的重要组成部分，对此，我们需要通过以下措施来有效避免“课间圈养”现象持续发生。

　　一、做好校园安全配套工作。一是提升学校的规划建设的安全标准，在学校规划设计的时候就要为每间教室预留就近活动空间，低年级学生不上楼，学校的场地设施定期进行常态化安全隐患排除，增加防护设施，加强安全巡查。二是对学生加强安全教育，增长学生安全常识，提高学生的避险意识和能力，降低安全风险。三是建立健全安全救助体系。除了追责以外，应急救治机制需进一步健全，医疗、救护、保险、社会赔偿等保障措施需要进一步完善。推行商业保险机制，防范并降低校方可能承担的安全风险，使受伤害的学生和家庭尽快获得救助。

　　二、合理安排教学时间。提高干部、教师的认识，把课间时间还给学生，学校教学常规明文规定禁止教师拖堂，保障学生休息的权益。在学校校章中明文规定，要合法保护学生合理休息的权利。同时，开展了干部、教师做一日学生体验活动，加强干部、教师对学生校园生活的感受与理解。

　　三、开展多元化课外活动。开发一些适合课间活动的形式与项目。没有条件保障学生课间去操场运动的学校，可以在楼道里设置走迷宫等益智游戏，或让学生为自己种的小植物浇水、松土，配徒手玩具箱、涂鸦墙、棋类或手工类活动空间，设立攀爬架、沙坑、仰卧起坐、跳格子等体育设施，各校可以根据本校本班的实际，为学生提供多元化的活动，同时保障孩子们的安全。

　　通过以上针对性方法定能督促各方协力合理做好课外活动安排，拒绝“圈养”式教学，让祖国未来的花朵能够在灿烂的阳光下健康地成长。