坚持以问题为导向 创新干部培训方式

     《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）指出：“干部教育培训应当根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，实现教学相长、学学相长。”干部培训是一次重要的理论、业务能力的专项培训，要达到培训效果，避免走过场式浪费，培训内容和培训方式应当以问题为导向，创新培训方式，切实增强培训的时代性、系统性、针对性。

　　要加强培训需求调研努力，实现干部教育培训与干部健康成长的结合。“为党育才，是党校的价值所在。”推进干部教育培训方式方法创新，坚持问题导向，紧紧围绕干部教育培训工作中的新情况新问题。培训内容应当针对培训对象实际情况合理安排培训内容，如对于政法队伍，应注重培训刑侦或行政处罚的操作实务，注重关怀政法队伍心理干预，增强战斗本领；对于基层干部，应注重培训突发应急方面的实务，注重培养与群众建立密切联系的方式方式；对于领导干部，应注重行政决策程序的认识和对党重要精神的领悟。要精心准备培训内容，坚持把干部教育培训作为建设高素质干部的方法和途径。

　　要坚持守正与创新相结合，推动培训内容与培训方式相互协调。“理论教育、党性教育和能力培训是不可分割的整体。”党员干部培训不同于一般的知识传授和技能训练，更需要讲究科学方法，培训要与实践相结合，要推动相互学、基地演练、知识竞赛、产学研相结合、理论与实际相结合。同时以主题教育主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为抓手，通过潜移默化的传输和春风化雨般的引导，使理论学和党性修养成为干部的自觉行动，提高党员干部素质和能力。要牢固树立“质量为本”“注重实效”的核心理念，总结成功经验，弘扬传承那些被长期实践证明有用的传统模式、方法和手段，在“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一，切实增强教育培训工作的吸引力。   

李苏楠