挖掘“红色资源”教材精华，提升党员教育

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，领悟理解党的二十届三中全会公报精神，全党上下必须深化党史教育，发挥红色资源优势，着力加强青少年教育引导，赓续红色基因，把红色故事、革命精神不断传下去。

　　深耕红色资源建强“红色阵地”。红色资源是我党领导人民进行革命、建设和改革的宝贵财富。我国漫长的革命斗争史，为全国各地留下了丰厚的红色资源。各地应对本土红色资源“精耕细作”，以“学习铲子”挖掘“革命史料”；以“红色教材”开展党员教育。除了革命遗址、纪念馆、烈士陵园等，还有革命后代、革命书籍、革命痕迹、烈士亲属分享等。通过保护和利用这些资源，传承革命精神。通过组织参观学习、开展红色教育活动，可以让更多青年党员了解革命历史，感受革命精神。正所谓“前人栽树，后人乘凉”，发掘地方特色红色资源，传承革命精神，是我们每一个中国人的责任和使命。

　　找准红色重点传承“红色基因”。传承红色基因，要让场地、史料、纪念碑“开口说话”。通过讲解员的讲解、通过革命后代的故事分享、通过志愿者的倾情讲述，广大青年党员干部虽然未曾出生在战火纷飞的年代，也能跟着讲故事的人，回到那个时期，感受那份在艰难中也要挺起胸膛的风骨气节。如端午诗诵读，通过现代诗歌了解人民解放军在长津湖战役的英勇事迹，感受人民解放军建设秦岭隧道的艰辛；又如“学习身边榜样”活动，通过全国“最美拥军人物”孙嘉怿同志的分享，线下线上500多名党员潸然泪下，为烈士寻亲过程中的故事而感动，为退役老兵们而感动。

　　弘扬红色精神传播“中国声音”。红色资源不仅是中国的宝贵财富，也是世界文化遗产的一部分。通过加强国际交流，可以让更多的国际友人了解中国的革命历史和文化。例如，通过举办革命文化博览、红色文化交流活动等，展示中国的红色文化，传播中国的声音。这不仅有助于提升中国的国际形象，也有助于增进不同国家和民族之间的理解和友谊。正所谓“海内存知己，天涯若比邻”，加强国际交流，让中国声音在世界舞台上更加响亮。

　　红色资源是历史的见证，是精神的传承。利用好这些资源，讲好地方革命故事，不仅是对历史的尊重，更是对未来的承诺。让我们共同努力，让红色精神在新时代焕发出新的光彩，激励更多人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。（傅有为）

色主题活动、编写红色教材、讲述红色故事等方式，让党员和青少年深刻理解革命先辈的奋斗历程和崇高精神，激发爱国热情和历史责任感。

挖掘“红色资源”，不仅是对历史的回顾和纪念，更是对精神的传承和发扬。我们要深刻认识到，红色资源是党和人民的宝贵财富，是激励我们前进的强大动力。通过深入挖掘和利用红色资源，我们可以更好地教育党员，培养青少年，让他们在新时代的长征路上，继续发扬光大革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

同时，我们还要注重红色资源的创新性转化和创造性发展。在传承红色基因的同时，要结合时代特点，创新教育方式和手段，让红色资源更加生动、形象、贴近实际，更好地激发党员和青少年的学习兴趣和参与热情。只有这样，红色资源才能真正发挥出其应有的教育作用，成为推动党和人民事业发展的强大精神力量。

让我们共同努力，深入挖掘和利用红色资源，不断加强党员教育，培养一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

亲爱的网友们，大家好！ 关于挖掘“红色资源”教材精华，提升党员教育这一重要议题，我深感其意义重大。正如我们所知，红色资源是我们党领导人民进行革命、建设和改革的宝贵财富，它们承载着丰富的革命历史和精神内涵。 为了深入贯彻落实党的二十大精神，领悟党的二十届三中全会公报精神，我们必须深化党史教育，充分发挥红色资源的优势。这不仅是加强青少年教育引导的需要，更是赓续红色基因、传承革命精神的重要举措。 各地应深耕红色资源，建强“红色阵地”。这意味着我们要对本土红色资源进行“精耕细作”，用“学习铲子”深入挖掘“革命史料”，以“红色教材”开展党员教育。除了革命遗址、纪念馆、烈士陵园等实体资源外，我们还应充分利用革命后代、革命书籍、革命痕迹以及烈士亲属的分享等非物质资源。 通过保护和利用这些红色资源，我们可以更好地传承革命精神。组织参观学习、开展红色教育活动，能够让更多青年党员了解革命历史，感受革命精神的熏陶。正所谓“前人栽树，后人乘凉”，发掘地方特色红色资源，传承革命精神，是我们每个人的责任和使命。 让我们携手共进，共同挖掘“红色资源”的教材精华，为提升党员教育质量、培养更多优秀的共产党员贡献力量！ 谢谢大家！