切勿让电子瘾毁了我们的下一代

　　近年来关于学生沉迷电子产品引发悲剧的新闻屡见不鲜。

　　某地13岁的小花（化名）趁父母工作不在家，用其母亲的手机号，在蜜蜂公司（化名）开发的一款网络游戏上注册了账号。之后小花在游戏账号里先后充值共计9500元；

　　某市5岁女童雯雯经常出现头晕、恶心的症状，严重的时候甚至不能正常走路。爸爸妈妈带她去医院检查，结果发现孩子患上颈椎病。颈椎病多发生在老年人身上，雯雯今年才5岁，怎么就患病了呢？经过询问病史后医生发现，孩子得病的根源在于沉迷玩平板电脑的不良生活习惯；

　　还有一位公职人员表示，他8岁的小侄女寒假每天仅刷短视频的时间就有３个多小时。“孩子一张嘴，尽是网上流行的各种“抖音梗”“快手梗”；

　　某县初中学生靳某的父母在浙江打工。为了方便联系，父母为他买了一部手机。靳某的爷爷表示：“没想到买了手机后，他天天打游戏，家里谁也管不住。”靳某沉迷于游戏后，学习成绩也一落千丈……

　　2018年7月30日，法国国民议会表决通过法案，遏止15岁及以下中小学生在校使用手机。自2022年起，法国便出台法规，遏止中小学生上课期间使用手机。

　　新法规在原来的基础上更进一步，在教室及教学楼外的学校活动中完全遏止使用手机、平板电脑和智能手表等互联网设备，但课堂设备和残疾儿童例外。

　　报道称，新法规适用于幼儿园、小学和初中，即3岁至15岁的学生。

　　青少年沉迷手机的危害有多大，不必多说。令人惊愕的可能是，素来倡导“崇敬天性”“自由生长”的西方，竟然会下如此狠手帮孩子“断舍离”。

　　实际上，不独法国，大量西方国家都拿出了相关举措：意大利2022年公布禁令，违规使用手机可取消期末考试资格;希腊不仅遏止学生使用手机，连教师在校园使用手机也有限制；英国的“手机禁令”已经笼断了95%的英格兰地区。在我看来，出台统一的顶层设计，促使孩子们有节制地使用电子产品，法国的这一做法值得肯定。

　　智能手机给我们带来了极大的便利，即便在学生的学习生活中，也能发挥大量正面作用，譬如查找学识、沟通交流、了解时事。但是网上的信息鱼龙混杂，低俗内容甚至色情暴力无法杜绝，这些都可能影响孩子们的身心健康和价值观的形成，网络游戏更是轻易让人沉迷，耽误学习。

　　对于根基教导阶段的学生来讲，他们对世界的了解尚且懵懂，对自己的行为还不能完全把控，在这样的处境下，假设不加约束地使用手机，更是弊大于利。校园内禁用手机会造成小小的不便，但是与孩子们的身心健康以及扎实的根基教导比起来，这点小不便应当抑制，也能够抑制。

　　当然，我们点赞“手机禁入校园”，并非要对电子产品一禁了之。信息时代，孩子们作为“网络原住民”，想完全与智能手机绝缘，不现实也无必要。

　　正确的思路是兼顾原则性和人性化两个维度，最大限度回避手机对学生的伤害，力争做到“物为人役”，而非“人为物役”。让电子产品和我们的生活、情感、斟酌保持恰当距离，将有限的精力集中在最有价值、最有意义的地方，这样才能真正搭上信息时代的快车，更好地拥抱这个世界。