第二批主题教育临近结束,同时也将迎来年度各项工作考核。目前,不少地方以深化拓展整治形式主义为基层减负工作,结合实际上下联动、综合施策,揪住不以“材料为王”形式主义风考核,切实让基层感受到主题教育带来的新变化新气象。真正让基层干部从繁文缛节、文山会海、迎来送往的考核中解脱出来。
考核注重此时更要注重平时
临近年关,为迎接各部门各类考核,各个基层几乎都在对照复杂考核细则,以文山会海查弱项补短板。这似乎足以看出此时对待考核的重要性,忽略了平时的工作的监督,仅重视结果,而疏忽了过程的重要性。
年度考核,佐证材料当然重要,但不应将其作为年终“一锤子买卖”,不能要求什么都要拍照打卡留痕,要根据实际情况,分类施策,而不是“一刀切”“一刀考”,既要注重此时成果,更要把考核权重放在平时,注重充分认识怎么干、怎么办,既能看的明白也能讲的明白前因后果,让材料与实际相结合、充分体现考核的公平性、合理性。
考核注重材料更要注重才能
年度考核,重点是考成绩和干事创业的能力,支撑材料是体现,但更要注重为民办事才能的体现。材料写得好不好,不是仅仅在于指尖上反复雕琢纸面功夫,更要让实绩的成果转为看得见的才能,施展在田间地头、群众心头,让乡村振兴有奔头,基层治理有来头。
干部才能表现得好不好,充分把打分权给百姓来评价,谈优点、说缺点、提建议。并将往年考核与当年实际情况再结合,精准考核出每一位党员干部的才能分值。
考核注重材料更要注重关心和指导
面对年度考核困扰,必须及时揪住以“材料为王”形式主义风。考核既是看一年表现、成长与进步,也更要以考来关心和指导基层干部干事创业的能力,不能让一次考核不合格让想干事者伤心,要在考核指出的问题上帮助提升信心。只有把实打实的考核与关心帮助,对其被考核单位的短板和问题及时提醒,给出意见、指出不足,并通过建立长效机制和运用,才能彻底刹住“材料为王”的不正之风。
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